| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Halk Sağlığı Bilgisi | EBE 306 | 6 | 2 + 8 | 6 | 8 |
| Ön Koşul Dersleri | - |
| Önerilen Seçmeli Dersler | - |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi METİN YILDIZ |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üyesi SERAP ÇETİNKAYA ÖZDEMİR, Öğr.Gör.Dr. ÖZNUR ADADIOĞLU, Arş.Gör. SEDA TECİK, Dr.Öğr.Üyesi METİN YILDIZ, Arş.Gör. AYLİN MEŞE TUNÇ, |
| Dersin Yardımcıları | Arş.Gör.Dr. SERAP ÇETİNKAYA ÖZDEMİR, Öğr.Gör.Dr. ÖZNUR ADADIOĞLU, Arş.Gör. SEDA TECİK, Dr.Öğr.Üyesi METİN YILDIZ, Arş.Gör. AYLİN MEŞE, ARŞ. GÖR. SEMİHA ÜNKAZAN |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Toplumu, aileyi ve her yaş grubundaki bireyleri yaşadıkları ve çalıştıkları tüm alanlarda, sağlığı geliştirilmesinden rehabilitasyona kadar devam eden bir süreçte ele alarak halk sağlığı hemşireliğinin nasıl uygulanacağı hakkında bilgi ve beceri sahibi olunmasını sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | HALK SAĞLIĞI HİZMETLERİNE GİRİŞ VE OMAHA SİSTEMİ HALK SAĞLIĞI BİLİMİNİN DOĞUŞU VE TARİHÇESİ ANNE VE ÇOCUK SAĞLIĞI BAĞIŞIKLAMA OKUL SAĞLIĞI AİLE SAĞLIĞI ADOLESAN SAĞLIĞI TOPLUM RUH SAĞLIĞI YAŞLI SAĞLIĞI ERKEK SAĞLIĞI AİLE PLANLAMASI GENETİK SAĞLIĞI EPİDEMİYOLOJİ İLK YARDIM |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | HALK SAĞLIĞI HİZMETLERİNE GİRİŞ VE OMAHA SİSTEMİNİ ANLAMA | Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, | Sınav, Performans Görevi, |
| 2 | HALK SAĞLIĞI BİLİMİNİN DOĞUŞU VE TARİHÇESİNİ KAVRAMAK | Beyin Fırtınası, Grup Çalışması, Alıştırma ve Uygulama, Anlatım, | Sınav, Performans Görevi, |
| 3 | ANNE VE ÇOCUK SAĞLIĞINI İNCELEMEK | Beyin Fırtınası, Grup Çalışması, Alıştırma ve Uygulama, Anlatım, | Performans Görevi, Sınav, |
| 4 | BAĞIŞIKLAMA | Beyin Fırtınası, Grup Çalışması, Alıştırma ve Uygulama, Anlatım, | Performans Görevi, Sınav, |
| 5 | GENETİK SAĞLIĞI | Beyin Fırtınası, Grup Çalışması, Alıştırma ve Uygulama, Anlatım, | Performans Görevi, Sınav, |
| 6 | TOPLUM RUH SAĞLIĞI | Beyin Fırtınası, Grup Çalışması, Alıştırma ve Uygulama, Anlatım, | Performans Görevi, Sınav, |
| 7 | OKUL SAĞLIĞININ İNCELENMESİ | Beyin Fırtınası, Grup Çalışması, Alıştırma ve Uygulama, Anlatım, | Performans Görevi, Sınav, |
| 8 | AİLE SAĞLIĞININ İNCELENMESİ | Beyin Fırtınası, Grup Çalışması, Alıştırma ve Uygulama, Anlatım, | Performans Görevi, Sınav, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | HALK SAĞLIĞI HİZMETLERİNE GİRİŞ VE OMAHA SİSTEMİ | |
| 2 | HALK SAĞLIĞI BİLİMİNİN DOĞUŞU VE TARİHÇESİ | |
| 3 | ANNE VE ÇOCUK SAĞLIĞI | |
| 4 | BAĞIŞIKLAMA | |
| 5 | OKUL SAĞLIĞI | |
| 6 | AİLE SAĞLIĞI | |
| 7 | ADOLESAN SAĞLIĞI | |
| 8 | TOPLUM RUH SAĞLIĞI | |
| 9 | YAŞLI SAĞLIĞI | |
| 10 | ERKEK SAĞLIĞI | |
| 11 | AİLE PLANLAMASI | |
| 12 | GENETİK SAĞLIĞI | |
| 13 | EPİDEMİYOLOJİ | |
| 14 | İLK YARDIM |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | - |
| Ders Kaynakları | *Emiroğlu, O.N., Yıldız, A.N.(2001).İşyeri Hemşireliği.Hasak Sağlık ve Yardım Vakfı, Teknik Rapor No:6. *Eren, N., Öztek Z.(1992).Sağlık Ocağı Yönetimi.5.Baskı, Palme Yayınevi, Ankara *Hitchcock, J.E., Schubert, P.E., Thomas, S.A.(1999).Community Health Nursing: Caring In Action.Delmar Publ., Albany *Lundy, K.S., Janes, S.(2001).Community Health Nursing: Caring For The Public’s Health.Jones and Bartlet Pub. *Öztek, Z., Kubilay G.(1993).Toplum Sağlığı ve Hemşireliği. Somgür Yayıncılık, Ankara. *Özvarış Ş.B.(2001).Sağlık Eğitimi ve Sağlığı Geliştirme. Hacettepe Halk Sağlığı Vakfı, Ankara. *Spradley, BW., Allender C.A.(2001). Community Health Nursing Conceps and Practice.Fifth Edit.US Lippincott Publisher. *Stanhope, M., Lancester, J.(1996). Community Health Nursing: Promoting Health Of Aggregates, Families, Individuals. 4th Ed. Mosby, St. Louis. *Stanhope, M., Lancester, J.(2000). Community ? Public Health Nursing.5th Ed. Mosby, St. Louis *Güler Ç. ve Akın A. (Ed.) (2006). Halk Sağlığı Temel Bilgiler, Hacettepe Üniversitesi Yayınları, 2006. *Aksayan, S. Ve ark. (1998). Halk Sağlığı Hemşireliği El Kitabı, Vehbi Koç Vakfı Yayınları, No:14. *Clemen-Stone, S., Mcguire, S.L.,Eigsti D.G.,(1998). Comprehensive Community Health Nursing: Family, Aggregate?Community Practice.5th ED.Mosby. *Dirican, R., Bilgel, N.(1993).Halk Sağlığı.2.Basım, Uludağ Üniversitesi Basımevi. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Gebelik öncesi, gebelik, doğum ve doğum sonu dönemde yeni doğan ve ailenin bakım gereksinimlerini karşılayabilecek, kadın, üreme sağlığı ve sorunları konusunda bütüncül ebelik girişimlerini yapabilecek güncel bilgi, beceri ve tutuma sahiptir. | X | |||||
| 2 | Kadın, yenidoğan ve yenidoğan bebeğe sahip aile ve toplumun sağlık eğitimi, danışmanlık ve bakım gereksinimlerini bütüncül bir yaklaşımla ebelik süreci doğrultusunda karşılar. | X | |||||
| 3 | Eleştirel düşünme, problem çözme, araştırma ve kanıta dayalı karar verme becerilerini gebelik öncesi, gebelik, doğum ve doğum sonu dönemde kullanır. | X | |||||
| 4 | Yaşam boyu öğrenme bilinciyle bilişim ve bakım teknolojilerini takip eder, prekonsepsiyonel dönemden doğum sonrası döneme kadar geçen süreçte ebelik uygulamalarında kullanır. | X | |||||
| 5 | Kadın ve yenidoğan bebeğe sahip aile ve yakınları ile etkili iletişim kurar. Sağlık ekibi, diğer disiplinler ve mesleki örgütlerle ile işbirliği içinde çalışır. | X | |||||
| 6 | Mesleki yabancı dilini kullanarak uluslararası literatürü takip eder ve meslektaşlarıyla iletişim kurar. | X | |||||
| 7 | Ebelik alanında edindiği bilgi ve becerilerinin yanı sıra sosyal, kültürel ve entelektüel yönünü geliştirir. | X | |||||
| 8 | Ebelik bakımını kültürel özelliklere, etik ilkelere, kalite yönetimine ve yasalara uygun gerçekleştirir. | X | |||||
| 9 | Ebelik ile ilgili bilimsel araştırmalarda sorumluluk alır. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 40 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 2. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 40 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 50 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 1 | 20 | 20 |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 5 | 80 |
| Final | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü | 199 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 7,96 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 8 | ||