| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Kamu Sektöründe Çalışma İlişkileri | CEK 255 | 3 | 3 + 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. ABDURRAHMAN BENLİ |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. ABDURRAHMAN BENLİ, |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Yunus Yiğit Arş. Gör. Fatih Sert |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Bu derste amaç, kamu sektöründe gerek memur, gerekse işçi statüsünde çalışanların idare ile olan çalışma ilişkilerinin incelenmesidir. Bu çerçevede, kamu sektörü çalışanlarının mevcut ve genel problemleri ile sendikalaşma çabaları ve sorunlarını karşılaştırmalı olarak gelişmiş ülkeler, AB ve Türkiye bağlamında irdelemek ve çözümler üretmek temel amaçtır. |
| Dersin İçeriği | Ele alınacak konular: Kavramsal Çerçeve ve Kamuda İstihdam biçimleri/Kamu İktisadi Teşebbüsleri / Yapıları / İşlevleri ve Yönetim Sorunları / İşgören Kategorileri / İşçiler / Sözleşmeli Personel ve Memurlar / KİT´lerde Toplu Pazarlık ve Özellikleri / Özelleştirme Süreçleri ve Endüstri İlişkilerine Etkileri / Kamu Görevlileri (Memur) Sendikacılığı / Diğer Seçilmiş Ülkelerle Karşılaştırmalı Olarak Türkiye´de Memur Sendikacılığı Alanındaki Gelişmeler / Sözleşmeli Personel ve Sorunları/ Kamuda denetim mekanizması. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Değişen kavramlara vakıf olur | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Ödev, |
| 2 | Kamuda çalışma yaşamına ve özelleştirme süreçlerine motive olur | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası, | Sınav, Ödev, |
| 3 | Kamu sektöründeki sorunlarını dikkate alarak değerlendirebilir | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası, | Sınav, Ödev, |
| 4 | Memur sendikacılığını değerlendirebilir | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası, | Sınav, Ödev, |
| 5 | Memur sendikacılığı alanındaki gelişmeleri yeniden analiz edebilir | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası, | Sınav, Ödev, |
| 6 | İşgören Kategorileri ve Sorunlarını genel olarak kavrayabilme ve dünya ve Türkiye açısından değerlendirebilir | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kamu Sektörü Kavramı | - (6) ss.1-12. - (5) ss.30-48. |
| 2 | Kamu Çalışanları | - (7) ss.14-25. - (2) ss.30-48. |
| 3 | Kamu sektöründe gerek memur, gerekse işçi statüsünde çalışanların idare ile olan çalışma ilişkilerinin incelenmesidir | - (1) ss.23-39. - (6)ss.342-348. |
| 4 | Kamu İktisadi Teşebbüsleri ve mevcut sorunlar | - (1) ss.23-39. - (2) ss.93-111. |
| 5 | Yapıları | - (1) ss.72-90. - (4) ss.138-181. |
| 6 | İşlevleri | - (7) ss.72-90. - (8) ss.145-198. |
| 7 | Vize | |
| 8 | Yönetim Sorunları | - (6) ss.125-146. - (4) ss.1-40. |
| 9 | İşgören Kategorileri | - (7) ss.150-163. - (7) ss.273-296. |
| 10 | İşçiler, Sözleşmeli Personel, Memurlar ve 4688 sayılı yasa | - (5) ss.219-226. |
| 11 | KİT´lerde Toplu Pazarlık ve Özellikleri | - (2)ss.25-45. -(6)ss.25-45 |
| 12 | Memur Sendikacılığı Diğer Seçilmiş Ülkelerle Karşılaştırmalı Olarak Türkiye´de Memur Sendikacılığı Alanındaki Gelişmeler | - (5) ss.187-217. - (7) ss.357-397. - (4)ss. 89-128. |
| 13 | Sözleşmeli Personel ve Sorunları | - (5) ss.1-46, 180-253. |
| 14 | Genel Öneriler | - (1-8) ss.. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu |
1- Kaufman, Bruce E. (2004), The Global Evolution of Industrial Relations Events, Ideas and IIRA, ILO, geneva. |
| Ders Kaynakları | Abdurrahman Benli, (2021) Kamu Sektörü Bağlamında Çalışma İlişkileri, Sakarya Yayıncılık, Sakarya. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Endüstri İlişkileri, Sosyal Politika, İnsan Kaynakları ve İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku alanlarında ulusal ve uluslar arası düzeylerde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma ve bunları çalışma ortamında kullanabilme | X | |||||
| 2 | Endüstri İlişkileri ile ilgili temel mevzuata hâkim olup, bunları pratik durumlara uygulayabilme ve yorumlayabilme | X | |||||
| 3 | Sosyal adalete değer verebilme ve sosyal adalet bilincine sahip olma | ||||||
| 4 | Türkçe yazılı ve sözlü iletişim yeterliliğine sahip olmakla beraber alanıyla ilgili kuramsal ve pratiksel bilgileri doğru ve etkili bir şekilde ifade edebilme, bilgileri ve düşünceleri başkalarının anlayabileceği şekilde iletebilme, yorumlama, eleştirebilme yeteneğine ve yüksek ikna gücüne sahip olma | X | |||||
| 5 | Eleştirel düşünebilen, alternatif çözümlerin, değerlendirmelerin ve sorunlara yaklaşım yollarının zayıf ve kuvvetli yönlerini tanımlamak için akıl yürütebilme, farklı kaynaklardan bilgi elde edebilme ve analiz etme becerisine sahip olmakla beraber inisiyatif de kullanabilme | X | |||||
| 6 | Sayısal ve istatiksel araştırma becerisine ve düşünme yeteneğine sahip olmakla beraber, bunlar doğrultusunda alınacak kararların sonuçlarını öngörebilme ve doğru tahminlerde bulunabilme; nedensel ilişkilerini göz önünde bulundurma, analitik düşünce yapısına sahip olma ve stratejik yaklaşım geliştirebilme | ||||||
| 7 | Takım çalışmasına yatkın, liderlik özelliklerine sahip ve diğer alanlardaki uzmanlarla iletişim kurabilme yeterliliğine sahip olma. | ||||||
| 8 | Kelime anlamı, kompozisyon kuralları ve gramer dâhil olmak üzere bir yabancı dilde bilgi sahibi olma, bu niteliklerini sözlü ve yazılı iletişimde kullanabilme | ||||||
| 9 | Temel Bilgisayar kullanım bilgisine sahip olma; insan kaynakları ve çalışma ilişkilerinde kullanılan bilgi sistemleri konusunda bilgilenme ve bu yazılımları kullanabilme becerisini kazanma | ||||||
| 10 | Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincinde olma | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 70 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 2. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Ödev | 10 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 131 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,24 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||