Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Iv. Ders Kurulu (Sinir Sistemi ve Duyu Organları) TIP 2400 0 122 + 27 11 11
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Prof.Dr. BİRSEN AYDEMİR
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin Kategorisi Alanına Uygun Öğretim
Dersin Amacı

Bu kurulun amacı sinir sistemi ve duyu organlarının gelişimsel, yapısal, hücresel ve işlevsel yönleri üzerinde durmak ve sinir sistemi ve duyu organları konusunda temel bilgiler sağlamaktır. Bu kurul, tüm nöral mekanizmaları içerir. Bu kurul kapsamında; her bir sinir hücresinin yapısı, Nöral işlevlerin altında yatan temel mekanizma ve organizasyonlar, Sinir sisteminin ana bölümleri ve duyu organları; beyin, beyincik, beyin sapı, omurilik, ventrikül, göz ve ilgili yapılar, kulak ve ilgili yapılar yer alır. Dış çevrenin algılanması ile ilgili bakış açısı kazandırılması; iletişim becerileri ve lokomosyon dahil beyinin vücudu nasıl yönettiği konusu işlenir. Duyu ve motor sistemleri, sinir sisteminin organizasyon ve işlevi, görme ile ilgili işlemler ve hafıza kavramı yeri ve oluşma mekanizmaları açıklanır. Laboratuvar eğitimi yoluyla laboratuvar ve pratik becerileri kazandırılır. Nöroanatomi, sinir sistem anatomisinin sınıflandırılması ve lokalizasyonunu, görme ve işitmenin fizik ilke ve kavramlarıyla açıklanması ve görüntüleme yöntemleri ile ilgili olarak bilgi kazanılması, Merkezi ve otonom sinir sistemini oluşturan organların ince yapısı ve bu sistemlerin fonksiyonları ile olan ilişkisi, Beyin sapı, serebellum fonksiyonları, sinir sisteminin yüksek fonksiyonları, Uyku ve uyanıklık kavramlarının öğrenilmesi, genel ve özel duyuların morfolojik ve işlevsel açıdan kavranması bulunmaktadır.

Tıbbi Mikrobiyoloji anabilim dalı tarafından menenjit, ensefalite neden olan mikroorganizmalar ve tanısının öğrenilmesi amaçlanmıştır.

Tıbbi Biyokimya anabilim dalı tarafından görmenin gerçekleşmesi ve uyarının biyokimyasal kontrolünü öğrenmeleri amaçlanmıştır.

Dersin İçeriği
# Ders Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri
1 Merkezi sinir sistemini ve periferik sinir sitemini, duyu organları ile birlikte morfolojik açıdan Anlatım, Sınav,
2 Merkezi sinir sistemini ve periferik sinir sitemini, duyu organlarının beslenmelerini ve inervasyonlarını bilir Anlatım, Sınav,
3 Sinir sistemive duyu organlarının gelişimi ve histolojisi öğrenilir Anlatım, Sınav,
4 Menenjit, ensefalite neden olan mikroorganizmalar ve tanısını öğrenir. Anlatım, Sınav,
5 Merkezi ve otonom sinir sistemine ait klinik sendromları, davranış ve duyu fizyolojisini ve ilişkili mekanizmaların düzenlenmesini kavrar Anlatım, Sınav,
6 Sinir dokunda, sinir iletimindeki biyokimyasal mekanizmaları açıklayabilir Anlatım, Sınav,
Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık
1 MSS giriş ve MSS morfolojisi, Sinir Sisteminin Organizasyonu, Zor üreyen bakteriler, Medulla spinalis, Medulla oblongata ve pons anatomisi, Sinir Sisteminin Organizasyonu, Duysal Reseptörler, Sinir sistemi gelişimi,
2 Ağrı, Baş Ağrısı ve Termal duyular, Listeria ve sporsuz G(+) basiller , Sinir sistemi histolojisi, Mesencephalon ve fossa rhomboidea, talamus ve hipotalamus anatomisi, Omuriliğin Motor İşlevleri, sinir sistemi histolojisi
3 Hemispherium cerebri ve Kortikal merkezler ve beyaz cevher anatomisi, mikobakteriler, Anaerobların özellikleri ve sınıflanması, Beyin Korteksi, Clostridiumlar, Beynin Davranış ve Motivasyonla İlgili Mekanizmaları,
4 Spiroketlerin genel özellikleri, Treponema, Borrelia ve Leptospira, Anaerobik kültür yöntemleri ve identifikasyon, Tractus'lar (inen-çıkan yollar), Beynin Etkinlik Durumları, Beyin damarları anatomisi
5 Beyin zarları ve sinüsler , Beyin ventrikülleri ve BOS , Ricketsia, Actinomyces ve Nocardia, Chlamydia ve Mycoplasma, Koku yolları, rhinencephalon ve limbik sistem anatomisi, Nervi craniales anatomisi
6 Sinir Doku ve Görme Biyokimyası , Otonom Sinir Sistemi ve Adrenal Medulla, Otonom sinir sistemi anatomisi, Beyin Kan Akımı, Orbita ve içindekiler anatomisi, Görme Optiği, Göz histolojisi
7 Retinanın Reseptör ve Sinirsel İşlevi, Görmenin Merkezi Nörofizyolojisi, Göz embriyolojisi, kulak anatomisi, Vestibüler sistem ve işitme yolları anatomisi, Kulak histolojisi ve embriyolojisi, Deri ve eklentilerinin embriyolojisi,
8
9
10
11
12
13
14
Kaynaklar
Ders Notu
Ders Kaynakları
Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Tıp Pç1 X
2 Sağlık Hizmeti- Hastaya biyopsikososyal bir yaklaşım gösterir.
3 Sağlık Hizmeti- Birey ve toplum sağlığını koruma ve geliştirmeyi önceler
4 Sağlık Hizmeti- Sağlığın sürdürülmesi ve geliştirilmesi yönünde çalışmaları yapar
5 Sağlık Hizmeti- Toplum bireylerine, hastalara ve diğer sağlık çalışanlarına sağlık eğitimi verir
6 Sağlık Hizmeti- Korunma, tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyon süreçlerinde güvenli, akılcı ve etkin yaklaşım gösterir
7 Sağlık Hizmeti- Girişimsel ve/veya girişimsel olmayan uygulamaları güvenli ve etkin bir biçimde gerçekleştirir
8 Sağlık Hizmeti- Hasta ve çalışan güvenliğini göz önünde bulundurur
9 Sağlık Hizmeti- Sağlığa etki eden fiziksel ve sosyoekonomik şartlar ile bireysel özellik ve davranışları göz önünde bulundurur
10 Etik ve Mesleki İlkeler- İyi hekimlik uygulamalarını dikkate alır.
11 Etik ve Mesleki İlkeler- Etik ve yasal ilkeler çerçevesinde görevini yerine getirir.
12 Etik ve Mesleki İlkeler- Nitelikli sağlık bakımı sunma konusunda kararlılık gösterir
13 Etik ve Mesleki İlkeler- Mesleki performansını değerlendirir
14 Sağlık Savunucusu- Sosyal yükümlülüklerini dikkate alarak sağlık hizmetini geliştirmeyi savunur.
15 Sağlık Savunucusu- Sağlık hizmetinin tüm bileşenleri ile işbirliği yapar
16 Sağlık Savunucusu- Birey ve toplum sağlık göstergelerini değerlendirir
17 Sağlık Savunucusu- Kendi sağlığını korumaya önem verir
18 Lider- Sağlık ekibi içinde liderlik yapar.
19 Lider- Sağlık hizmetlerinde kaynakları maliyet-etkin, toplum yararına ve mevzuata uygun kullanır
20 Ekip- Sağlık ekibi içinde farklı ekip rollerini üstlenir.
21 Ekip- Sağlık ekibi içindeki sağlık çalışanlarının görev ve yükümlülüklerinin farkındadır ve buna uygun davranışlar gösterir.
22 Ekip- Mesleki uygulamalarında meslektaşları ve diğer meslek grupları ile uyumlu ve etkin çalışır
23 İletişim- Hasta, hasta yakınları, sağlık çalışanları ile etkili iletişim kurar
24 İletişim- Farklı sosyokültürel özelliklere sahip birey ve gruplar ile etkili iletişim kurar
25 İletişim- Tanı, tedavi, takipte hasta merkezli bir yaklaşım gösterir.
26 Bilimsel Yaklaşım- Gerekli durumlarda bilimsel araştırma planlar ve uygular
27 Bilimsel Yaklaşım- Mesleği ile ilgili güncel literatür bilgisine ulaşır ve değerlendirir
28 Bilimsel Yaklaşım- Kanıta dayalı tıp ilkelerini uygular
29 Bilimsel Yaklaşım- Bilişim teknolojilerini kullanır
30 Yaşam Boyu Öğrenme- Kariyer gelişimini etkili olarak yönetir
31 Yaşam Boyu Öğrenme- Yeni bilgileri edinme ve yaşam boyu değişen koşullara uyum sağlama becerilerini gösterir
32 Yaşam Boyu Öğrenme- Doğru öğrenme kaynaklarını seçer, kendi öğrenme sürecini düzenler
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı
Toplam 0
Toplam 0
AKTS - İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)