| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Ortopedi ve Travmatoloji | TIP 513 | 5 | 40 + 60 | 5 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | yok |
| Önerilen Seçmeli Dersler | yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi KUTAY YILMAZ |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. MUSTAFA ERKAN İNANMAZ, Doç.Dr. ALAUDDİN KOCHAİ, Doç.Dr. ERHAN ŞÜKÜR, Doç.Dr. FEVZİ SAĞLAM, Prof.Dr. BEKİR MURAT ÇINAR, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Genel ortopedik hastalıkları ve travmatik bir yaralanma sonrasında hastaya uygun yaklaşımı sayabilmeli, acil müdahalelerini yapabilmeli ve hastayı uzman hekime yönlendirebilme |
| Dersin İçeriği | 1. Ortopedik bir hastaya yaklaşımı bilmeli ve tanı koyabilmeli. 2. Travmatik bir hastaya yaklaşımı bilmeli ve ilk yardım şartlarına uygun olarak hastayı manipüle edebilmeli. 3. Alçı, atel ve bandajlama tekniklerini bilmeli ve uygulayabilmeli. 4. Ortopedik muayene tekniklerini bilmeli ve uygulayabilmeli. 5. Sık görülen kas-iskelet sistemine ait hastalıkların ön tanılarını koyarak hastayı uzman hekime yönlendirebilmeli 6. Sık görülen kas iskelet sistemi metabolik hastalıklarına yönelik korunma yöntemlerini başvuran/hastaya açıklayabilmeli |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | . Ortopedik bir hastaya yaklaşımı bilmeli ve tanı koyabilmeli. | Alıştırma ve Uygulama, | Sınav, Sözlü Sınav, |
| 2 | Travmatik bir hastaya yaklaşımı bilmeli ve ilk yardım şartlarına uygun olarak hastayı manipüle edebilmeli | Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, | Sınav, Sözlü Sınav, |
| 3 | Alçı, atel ve bandajlama tekniklerini bilmeli ve uygulayabilmeli. | Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, | Sözlü Sınav, Sınav, |
| 4 | Ortopedik muayene tekniklerini bilmeli ve uygulayabilmeli | Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, | Sözlü Sınav, Sınav, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | ORTOPEDİK TERMİNOLOJİ VE KAVRAMLAR ORTOPEDİK DOĞUMSAL ANOMALİLER GELİŞİMSEL KALÇA DİSPLAZİSİ KLİNİK UYGULAMALAR: | |
| 2 | TOPALLAYAN ÇOCUĞA YAKLAŞIM PES EKİNO VARUS OSTEOKONDROZLAR | |
| 3 | DİZ EKLEMİ BAĞ VE MENİSKÜS YARALANMALARI ORTOPEDİK AYAK SORUNLARI ORTOPEDİK İMPLANT TEKNOLOJİSİ | |
| 4 | KIRIK TIPLERI VE OLUŞ MEKANIZMALARI KIRIK KOMPLIKASYONLARI-AÇIK KIRIKLAR-KOMPARTMAN SENDROMU KIRIK İYİLEŞMESİ VE TEDAVİ SEÇENEKLERİ | |
| 5 | DEJENERATİF LOMBER OMURGA OMURGA KIRIKLARI OMURGA DEFORMİTELERİ | |
| 6 | EKSTREMİTE KIRIKLARI-ÜST EKSTREMİTE-1 EKSTREMİTE KIRIKLARI-ÜST EKSTREMİTE-2 EKSTREMİTE KIRIKLARI-ÜST EKSTREMİTE-3 | |
| 7 | DEJENERATİF EKLEM HASTALIKARINA GİRİŞ KOKSARTROZ TANI VE TEDAVISİ GONARTROZ TANI VE TEDAVISİ | |
| 8 | ORTOPEDIK ONKOLOJIYE GIRIŞ ORTOPEDIK ONKOLOJI: İYI HUYLU TM. ORTOPEDIK ONKOLOJI: KÖTÜ HUYLU TM. | |
| 9 | ÇOCUK KIRIKLARININ ÖZELLİKLERİ ÇOCUK KIRIKLARI-ÜST EKSTREMİTE ÇOCUK KIRIKLARI-ALT EKSTREMİTE | |
| 10 | METASTATİK KEMİK TÜMÖRLERİ ÇIKIKLAR: GENEL BİLGİLER VE TEDAVİ YÖNTEMLERİ PELVİS KIRIKLARI VE ACİL DEĞERLENDİRME | |
| 11 | EKSTREMİTE KIRIKLARI- ALT EKSTREMİTE -1 EKSTREMİTE KIRIKLARI- ALT EKSTREMİTE-2 EKSTREMİTE KIRIKLARI- ALT EKSTREMİTE-3 | |
| 12 | NÖROMUSKÜLER HASTALIKLAR METABOLİK KEMİK HASTALIKLARI-OSTEOPOROZ TENDON SORUNLARI VE SIKIŞMA SENDROMLARI | |
| 13 | KEMİK, EKLEM VE YUMUŞAK DOKU ENFEKSİYONLARI DİABETIK AYAK VE YARA BAKIMI AMPUTASYONLAR | |
| 14 | AMPUTASYONLAR |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Staj dersleri öncesinde öğrencilerle güncel ders notları paylaşılmaktadır |
| Ders Kaynakları | 1-Güneş Tıp Kitabevi Ortopedi Kitapları, Miller ortopedi Gözden Geçirme, Mark D.Miller |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Tıp Pç1 | X | |||||
| 2 | Sağlık Hizmeti- Hastaya biyopsikososyal bir yaklaşım gösterir. | ||||||
| 3 | Sağlık Hizmeti- Birey ve toplum sağlığını koruma ve geliştirmeyi önceler | X | |||||
| 4 | Sağlık Hizmeti- Sağlığın sürdürülmesi ve geliştirilmesi yönünde çalışmaları yapar | X | |||||
| 5 | Sağlık Hizmeti- Toplum bireylerine, hastalara ve diğer sağlık çalışanlarına sağlık eğitimi verir | X | |||||
| 6 | Sağlık Hizmeti- Korunma, tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyon süreçlerinde güvenli, akılcı ve etkin yaklaşım gösterir | X | |||||
| 7 | Sağlık Hizmeti- Girişimsel ve/veya girişimsel olmayan uygulamaları güvenli ve etkin bir biçimde gerçekleştirir | X | |||||
| 8 | Sağlık Hizmeti- Hasta ve çalışan güvenliğini göz önünde bulundurur | X | |||||
| 9 | Sağlık Hizmeti- Sağlığa etki eden fiziksel ve sosyoekonomik şartlar ile bireysel özellik ve davranışları göz önünde bulundurur | X | |||||
| 10 | Etik ve Mesleki İlkeler- İyi hekimlik uygulamalarını dikkate alır. | ||||||
| 11 | Etik ve Mesleki İlkeler- Etik ve yasal ilkeler çerçevesinde görevini yerine getirir. | X | |||||
| 12 | Etik ve Mesleki İlkeler- Nitelikli sağlık bakımı sunma konusunda kararlılık gösterir | X | |||||
| 13 | Etik ve Mesleki İlkeler- Mesleki performansını değerlendirir | X | |||||
| 14 | Sağlık Savunucusu- Sosyal yükümlülüklerini dikkate alarak sağlık hizmetini geliştirmeyi savunur. | X | |||||
| 15 | Sağlık Savunucusu- Sağlık hizmetinin tüm bileşenleri ile işbirliği yapar | X | |||||
| 16 | Sağlık Savunucusu- Birey ve toplum sağlık göstergelerini değerlendirir | X | |||||
| 17 | Sağlık Savunucusu- Kendi sağlığını korumaya önem verir | X | |||||
| 18 | Lider- Sağlık ekibi içinde liderlik yapar. | X | |||||
| 19 | Lider- Sağlık hizmetlerinde kaynakları maliyet-etkin, toplum yararına ve mevzuata uygun kullanır | X | |||||
| 20 | Ekip- Sağlık ekibi içinde farklı ekip rollerini üstlenir. | X | |||||
| 21 | Ekip- Sağlık ekibi içindeki sağlık çalışanlarının görev ve yükümlülüklerinin farkındadır ve buna uygun davranışlar gösterir. | X | |||||
| 22 | Ekip- Mesleki uygulamalarında meslektaşları ve diğer meslek grupları ile uyumlu ve etkin çalışır | X | |||||
| 23 | İletişim- Hasta, hasta yakınları, sağlık çalışanları ile etkili iletişim kurar | X | |||||
| 24 | İletişim- Farklı sosyokültürel özelliklere sahip birey ve gruplar ile etkili iletişim kurar | X | |||||
| 25 | İletişim- Tanı, tedavi, takipte hasta merkezli bir yaklaşım gösterir. | X | |||||
| 26 | Bilimsel Yaklaşım- Gerekli durumlarda bilimsel araştırma planlar ve uygular | X | |||||
| 27 | Bilimsel Yaklaşım- Mesleği ile ilgili güncel literatür bilgisine ulaşır ve değerlendirir | X | |||||
| 28 | Bilimsel Yaklaşım- Kanıta dayalı tıp ilkelerini uygular | X | |||||
| 29 | Bilimsel Yaklaşım- Bilişim teknolojilerini kullanır | X | |||||
| 30 | Yaşam Boyu Öğrenme- Kariyer gelişimini etkili olarak yönetir | X | |||||
| 31 | Yaşam Boyu Öğrenme- Yeni bilgileri edinme ve yaşam boyu değişen koşullara uyum sağlama becerilerini gösterir | X | |||||
| 32 | Yaşam Boyu Öğrenme- Doğru öğrenme kaynaklarını seçer, kendi öğrenme sürecini düzenler | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| Toplam | 0 |
| Toplam | 0 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 15 | 3 | 45 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 15 | 4 | 60 |
| Sözlü Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 111 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,44 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||