Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Medya ve İletişim DAO 453 7 2 + 0 2 5
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Koordinatörü Doç.Dr. ABDULLAH İNCE
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin Kategorisi Diğer
Dersin Amacı İletişim toplum ilişkisini incelemek, değerlendirmek, kitle iletişim sürecinin ve günümüz medyasının toplumsal yaşantı üzerindeki etkilerinin değerlendirilmesi ve çözümlenmesine yönelik olarak teorik bir birikim sağlamak. Küreselleşme ve yeni iletişim teknolojilerine dair son tartışmalar çerçevesinde modern medyanın kontrolü ve sahipliği ile birlikte medyanın içeriğine ilişkin teorik yaklaşımları irdelemek
Dersin İçeriği İletişim toplum ilişkisi, toplumsal yaşantı üzerindeki etkileri, medyanın içeriğine ilişkin teorik yaklaşımlar
# Ders Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri
1 İletişim toplum ilişkisini tanıyabilmeyi sağlar Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Sınav, Ödev,
2 Toplum hayatında günümüzde ortaya çıkan değişimlerin tarihsel arka planının bilincinde olabilmei sağlar Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Sınav, Ödev,
3 İletişim sürecinin siyasi, ekonomik ve toplumsal yapılarla olan ilişkilerini çözümler Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Sınav, Sözlü Sınav, Ödev,
4 Teori pratik ilişkisini ayırt eder Anlatım, Sözlü Sınav,
5 Temel iletişim sosyolojisi kavramları ile düşünebilme ve kavramları birbirleriyle ilişkilendirir Anlatım, Soru-Cevap, Ödev,
6 İletişimin temel insan haklarından olduğu bilincini kavrar Anlatım, Soru-Cevap, Sözlü Sınav,
Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık
1 Medya, İletişim ve iletişim sürecinin unsurları, işleyişi, toplumdaki yeri
2 Medya Kurumları ve toplumdaki rolü
3 Medya Endüstrileri
4 Medya Ürünleri
5 İletişim kuramları, otoriter, liberal kuram
6 İletişim kuramları, otoriter, liberal kuram
7 Toplumsal sorumluluk kuramı, sosyalist kuram
8 Gelişmeci, çoğulcu kuram
9 Kitle iletişim kuram ve yöntemlerinin sorgulanması, değerlendirilmesi, eleştirisi
10 Toplum ve iletişim, kitle iletişimin kültür ve topluma etkileri
11 İletişimin kullanımları ve türleri, planlı iletişim, haber medyası
12 Kitle iletişimi ve enformasyon toplumu ilişkisi
13 Kitle iletişimi ve etik, hürriyet, demokrasi, küreselleşme
14 Dünyada ve Türkiyede televizyon
Kaynaklar
Ders Notu İletişim Sosyolojisi,Hasan Yazıcı
Ders Kaynakları İletişim Sosyolojisine Başlangıç, Hayati Tüfekçioğlu,Der Yayınevi, İst.1997
Kurum Kültürü ve Örgütsel İletişim,Z. Beril Akıncı, İletişim Yayınları, İst.1998
İletişim, Stuart Sillars,Yard, Doç. Dr. Nüzhet Akın,MEB, 2.b.,İst.1997
İletişim ve Toplum, İrfan Erdoğan, Alemdar Korkmaz, Alp Yayınevi, Ank.
İletişim, Ayseli Usluata, İletişim Yayınları YeniYüzyıl Kitaplığı
Kitle İletişiminin Kültürel İşlevleri, Ünsal Oskay, Ank. 1982
İletişimin ABC”si, Ünsal Oskay, Simavi Yay, İst. 1992
İletişimin Kuramları Açısından Kitlelerin Çözülüşü, Ertuğrul Özkök, Tan Yay, Ank. 1985
“Yanlış Bir Başlangıç Kitle İletişimin Araçları ve Gelişme Kalkınma (Modernleşme) Konusundaki Araştırma Gelenekleri “Enformasyon Devrimi Efsanesi, Der. Yusuf Kaplan, Tomas L. Mcphail, Rey Yay. İst. 1991
İletişim alanında Gelişmeler Yeni İletişim Teknolojilerinin Toplumsal ve Siyasal Etkileri (Basılmamış doktora tezi), A.Ü. S. B.F., Ank 1986, Aydın Uğur
İletişim Felsefesine Giriş, Açıköz, H. Mustafa, birey yayıncılık, Mart 2003
Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Din ve Ahlak ile ilgili bilgileri tanır ve İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi eğitiminde kullanır. X
2 İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi eğitimi alanında eğitim problemlerini tanımlar, modeller ve çözer.
3 İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi eğitimi alanında tanımlanmış bir hedef doğrultusunda bir süreci çözümler ve tasarlar. X
4 İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi eğitimi alanında verileri çözümler, özel öğretim yöntemlerini uygular, sosyolojik ve psikolojik perspektif kazanır ve toplumsal olayları yorumlar.
5 Eğitim uygulamaları için gerekli çağdaş teknikleri ve hesaplama araçlarını kullanır. X
6 Eğitim uygulamalarında disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapar. X
7 Eğitim uygulamalarında bağımsız davranır, inisiyatif kullanır ve yaratıcı davranış sergiler. X
8 Yaşam boyu öğrenme davranışı kazanır.
9 Sözlü ve yazılı iletişim becerileri kazanır. X
10 Mesleki ve etik sorumluluk anlayışı kazanır.
11 Ulusal ve uluslararası çağdaş sorunları saptar ve bu sorunlara karşı duyarlı davranış gösterir. X
12 Kalite konularını tanımlar ve bu konuları alanı ile ilgili durumlarda kullanır.
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı
1. Ara Sınav 50
1. Kısa Sınav 10
1. Ödev 30
2. Kısa Sınav 10
Toplam 100
1. Yıl İçinin Başarıya 50
1. Final 50
Toplam 100
AKTS - İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 2 32
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 5 80
Ara Sınav 1 5 5
Kısa Sınav 2 5 10
Ödev 1 5 5
Final 1 4 4
Toplam İş Yükü 136
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) 5,44
Dersin AKTS Kredisi 5