| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Arşiv Belgeleri | YEN 509 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. KERİM İLKER BULUNUR |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Yok |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Yeniçağ dönemi Osmanlı Tarihi ile ilgili çeşitli belgeleri okuyup değerlendirmek. |
| Dersin İçeriği | Yeniçağ dönemi Osmanlı belge çeşitlerini tanımak ve okumak |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Arapça Yazı türleri hakkında bilgi vermek ve Osmanlı Tarihi ile ilgili Elyazması eserler ve arşiv belgelerinden nasıl yararlanılacağını anlatmak | Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav, |
| 2 | Arşiv Belgeleri ile Kitabe, Tuğra ve Mühür metinlerini okuyup değerlendirmek | Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav, |
| 3 | Belgeleri gerekli ilmî çalışmalarda kullanmak | Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav, |
| 4 | Belgeleri derlemek | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, | Ödev, |
| 5 | Belgeleri çözümlemek | Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, | Ödev, |
| 6 | Belgeleri kendi cümleleriyle ifade etmek | Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Arapça Yazı türleri hk. bilgi. | |
| 2 | Kitabeler, Mühürler, Tuğralar hk. bilgi. | |
| 3 | Kitabe, Tuğra ve Mühür metinlerinin okunması. | |
| 4 | Mezar Taşları ve okunuş teknikleri. | |
| 5 | Sülüs ve Celî-Sülüs yazısı ve kullanıldığı sahalar. | |
| 6 | Talik ve Celî-Talik ve kullanıldığı sahalar. | |
| 7 | Divanî ve Celî-Divanî yazısı ve kullanıldığı sahalar. | |
| 8 | Elyazması eserler ve Arşiv belgelerinin tarih yazımında önemi. | |
| 9 | ARA SINAV | |
| 10 | XV. yy. Osmanlıca Elyazması Metinlerin okunması. | |
| 11 | XVI. yy. Osmanlıca Elyazması Metinlerin okunması. | |
| 12 | XVII. yy. Osmanlıca Elyazması Metinlerin okunması. | |
| 13 | XVIII. yy. Osmanlıca Elyazması Metinlerin okunması. | |
| 14 | XIX. ve XX. yy. Osmanlıca Elyazması Metinlerin okunması. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | 1) Mübahat S. Kütükoğlu, Osmanlı Belgelerinin Dili (Diplomatik), İstanbul : Kubbealtı Akademisi Kültür ve San’at Vakfı, 1998. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Uzmanlık alanında araştırma, analiz ve kaynak tahlili yapabilme becerisi kazanma. | X | |||||
| 2 | Teknik yönlerden doktora tezi yazabilme kapasitesine sahip olma. | X | |||||
| 3 | Kuramsal ve yöntemsel bilgi seviyesi sayesinde alanına katkı sağlama yetkinliği kazanma. | X | |||||
| 4 | Uzmanlık alanında eleştiri ve değerlendirme yapabilme yetkinliğine sahip olma. | X | |||||
| 5 | Alanındaki yeniliklere ve yeni fikirlere açık olma ve bu yenilikleri değerlendirme yetkinliğine sahip olma. | X | |||||
| 6 | Farklı disiplinlerle ortak çalışabilme yetkinliği kazanma. | X | |||||
| 7 | Teknolojik gelişmeleri takip ederek, araştırma tekniklerini geliştirme. | X | |||||
| 8 | Doktora tezi ile ilgili en az iki akademik yayın yapma (tercihen ulusal veya uluslararası hakemli dergilerde yayınlatma) | X | |||||
| 9 | Uzmanlık alanlarını ulusal ve uluslararası platformlarda tanıtabilme yetkinliği kazanma. | X | |||||
| 10 | Akademik hayatın davranış ve etik duyarlılığına sahip olma. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Sözlü Sınav | 50 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Ödev | 1 | 20 | 20 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 156 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,24 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||