| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| The Studıes Of Logıc In Ottoman | FDM 503 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | none |
| Önerilen Seçmeli Dersler | none |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. HÜSEYİN AYDOĞAN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | none |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Able to learn the otaman logicers and their aspects |
| Dersin İçeriği | al-Urmevi, Semerkandi, al-Taftazani, al- Cürcani, Abdurrahim Şirvani, Yanyalı Muhammed Es’ad |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Compares the Otoman logic thinkers | Lecture, Question-Answer, Discussion, Six Hat Methods, Case Study, Problem Solving, | Testing, Homework, Performance Task, |
| 2 | Able to learn ottoman period’s logic boks | Lecture, Question-Answer, Discussion, Six Hat Methods, Case Study, Problem Solving, | Testing, Homework, Performance Task, |
| 3 | Able to investigate originality of Ottoman period’s logic books | Lecture, Question-Answer, Discussion, Six Hat Methods, Case Study, Problem Solving, | Testing, Homework, Performance Task, |
| 4 | Discuss the work written logic | Lecture, Question-Answer, Discussion, Six Hat Methods, Case Study, Problem Solving, | Testing, Homework, Performance Task, |
| 5 | Compare the Otoman logic and Grek logic | Lecture, Question-Answer, Discussion, Six Hat Methods, Case Study, Problem Solving, | Testing, Homework, Performance Task, |
| 6 | Illustrate contribution of the Otoman logic to the history of logic | Lecture, Question-Answer, Discussion, Six Hat Methods, Case Study, Problem Solving, | Testing, Homework, Performance Task, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | al-Urmevi | |
| 2 | Shams Al-Din Al- Semerkandi | |
| 3 | al-Taftazani | |
| 4 | al-Fenari | |
| 5 | al- Cürcani | |
| 6 | Abdurrahim Şirvani | |
| 7 | Yanyalı Muhammed Es’ad | |
| 8 | Exam | |
| 9 | Propositions | |
| 10 | Syllogisms | |
| 11 | Syllogisms | |
| 12 | Disjunctive and Hypothetical Syllogisms | |
| 13 | Induction | |
| 14 | Analogy |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Mehmed Ali Ayni, Türk Mantıkçıları Darul-Fünun İlahiyat Fakültsi Mecmuası, Sayı 10. |
| Ders Kaynakları | Mehmed Ali Ayni, Türk Mantıkçıları Darul-Fünun İlahiyat Fakültsi Mecmuası, Sayı 10. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | X | ||||||
| 2 | X | ||||||
| 3 | X | ||||||
| 4 | X | ||||||
| 5 | X | ||||||
| 6 | X | ||||||
| 7 | X | ||||||
| 8 | X | ||||||
| 9 | X | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Ödev | 40 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Course Duration (Including the exam week: 16x Total course hours) | 16 | 3 | 48 |
| Hours for off-the-classroom study (Pre-study, practice) | 16 | 4 | 64 |
| Mid-terms | 1 | 20 | 20 |
| Assignment | 1 | 20 | 20 |
| Final examination | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 153 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,12 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||