| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İleri Elektromanyetik Teori II | FIZ 604 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. EMRE TABAR |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. ALİ ÇORUH, |
| Dersin Yardımcıları | Bölüm Araştırma Görevlileri |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Temel Öğretim |
| Dersin Amacı | Elektromanyetiğin temel prensiplerini ileri düzeyde örnekler çözerek özetlemek, boşlukta ve maddesel ortamlar içinde Maxwell denklemlerini kavratmak ve göreceli yüklü parçacıkların elektromanyetik alanlarla etkileşimini incelemek. |
| Dersin İçeriği | Maxwell Denklemleri, Skaler ve Vektör Potansiyeller, Boşlukta ve Madde İçinde Maxwell Denklemleri, Özel Görecelilik Teorisi, Elektromanyetik Alanların ve Göreceli Parçacıkların Dinamiği, Yüklü Parçacıkların Çarpışmaları ve Saçılması, Hareketli Yüklerin Işıması |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Elektrik ve Manyetik alanlarla ilgili problemlerde kullanılan ileri matematiksel yöntemleri belirler | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 2 | Boşulukta ve maddesel ortamlar içinde Mazxwell denklemleri hakkında bilgi sahibi olur ve onların sonuçlarını inceler. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 3 | Özel görelilik teorisini öğrenir. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 4 | Koordinat dönüşümlerini (Lorentz, Galileo) yapar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, | Ödev, Performans Görevi, Sınav, |
| 5 | Yüklü Parçacıklarınn çarpışma ve saçılmalarını inceler ve çeşitli problemlere uygular. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 6 | Potansiyel fonksiyonları türeterek bazı özel ışıyan sistemleri incelemek için kullanır. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Boşlukta Maxwell denklemleri ve Yer Değiştirme akımı | [1] Sayfa 397-405 |
| 2 | Skaler ve Vektör Potansiyeller | [1] Sayfa 405-410 |
| 3 | Madde İçinde Maxwell denklemleri | [1] Sayfa 410-415 |
| 4 | Poynting Teoremi | [1] Sayfa 416-423 |
| 5 | Boşlukta Elektromanyetik Dalgalar | [1] Sayfa 423-438 |
| 6 | Koordinat Dönüşümleri | [1] Sayfa 446-458 |
| 7 | Elektromanyetizmanın Kovaryant Biçimi | [1] Sayfa 458-468 |
| 8 | Dielektrik Ortamda Elektromanyetik Dalgalar | [1] Sayfa 485-513 |
| 9 | ARASINAV | |
| 10 | Dalga Klavuzları ve İletim Hatları | [1] Sayfa 523-537 |
| 11 | Dalga Klavuzları ve İletim Hatları | [1] Sayfa 538--554 |
| 12 | Kovuk rezonansı | [1] Sayfa 555-557 |
| 13 | Elektromanyetik Dalgaların Işıması | [1] Sayfa 560-584 |
| 14 | Larmor Formülü | [1] Sayfa 584-601 |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | [2] Pollack G. and Stump D., Elektromanyetik Teori, Çeviri: Şemsettin Türköz, Z.Zekeriya Aydın, Mehmet Zengin, 2004, Gazi Kitapevi |
| Ders Kaynakları | [2] Introduction to Electrodynamics, D.J. Griffths, Prentice Hall, 1989. [3] Elektromanyetik Teori, çev.: B. Ünal, Gazi Kitabevi, Ankara, 2003. [4] Classical Electrodynamics, J. D. Jackson, John Wiley & Sons, 1998. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yüksek lisans ve Doktora eğitiminde edinilen bilgileri lisansüstü alanlarda kullanabilme. | X | |||||
| 2 | Kaynak tarama, sunum yapabilme, bir deney düzeneği hazırlayabilme, uygulayabilme ve çalışma alanı ile ilgili sonuçları yorumlayabilme. | X | |||||
| 3 | Disiplin içi ve disiplinler arası grup çalışmaları yapabilme. | X | |||||
| 4 | Bireysel çalışma becerisini kullanarak seminer, kongre, sempozyum, çalıştay v.b. gibi çeşitli iletişim ortamlarında çalışmalarını ve fikirlerini paylaşabilme. | ||||||
| 5 | Öğrencinin lisans ve lisansüstü çalışmalarından kazandığı bilgi ve deneyimlerini kullanarak bilimsel bir yayın hazırlayabilme. | ||||||
| 6 | Kuramsal, deneysel ve modelleme esaslı araştırmaları tasarlama ve uygulama; bu süreçte karşılaşılan karmaşık problemleri irdeleme ve çözümleme becerisi. | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 2. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Ödev | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 2 | 5 | 10 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 146 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,84 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||