| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İleri Kromatografi | KIM 604 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. ABDİL ÖZDEMİR |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı öğrencilere modern ileri kromatografik teknikleri öğretmek ve onları bir problemle karşılaştıklarında nasıl çözebilecekleri konusunda eğitmektir. Öğrencilere bir metot seçiminde neyin önemli olduğunu ve bir metodu nasıl seçebileceğini ve aynı zamanda öğrencilere kromatografik verileri nasıl değerlendirileceğini öğretmektir. |
| Dersin İçeriği | 1. Kromatografiye giriş ve önemi 2. Denge ve ayırma için gerekli kriterler 3. Ayırmada ayırma ve taşıma olayı 4. Ayırma için gerekli parametreler 5. Spekturum çözünürlüğü ve çözünürlüğü arttıran faktörler 6. Gaz kromatografisi 7. Yüksek performanslı sıvı kromatografisi 8. Kromatografik kolonlar 9. Kapileri elektroforez ve kantitatif kromatografi |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Kromatografik metotların neler olduğunu öğrenir | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Problem Çözme, | Sınav, Sözlü Sınav, Ödev, |
| 2 | Metotların neye göre seçilmesi gerektiğini öğrenir | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Problem Çözme, | Sınav, Sözlü Sınav, Ödev, |
| 3 | Hangi alanlarda ne tür metotların kullanılması gerektiğini öğrenir | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Problem Çözme, | Sınav, Sözlü Sınav, Ödev, |
| 4 | Farklı metotların birbiriyle olan ilişkilerinin oğrenir | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Problem Çözme, | Sınav, Sözlü Sınav, Ödev, |
| 5 | Öğrenilen tekniklerin endüstriyel alanda nasıl kullanılacağını bilir | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Problem Çözme, | Sınav, Sözlü Sınav, Ödev, |
| 6 | Kombine metotların değerlendirebilme yeterliliği kazanır | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Problem Çözme, | Sınav, Sözlü Sınav, Ödev, |
| 7 | Faklı numune gruplarının analizinde gruplandırabilme yeterlilği kazanır | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Problem Çözme, | Sınav, Sözlü Sınav, Ödev, |
| 8 | Elde edilen kromatografik verileri değerlendirir | ||
| 9 | Kromatografik metotların neler olduğunun öğrenir | ||
| 10 |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kromatografiye giriş, türleri | |
| 2 | Kromatografinin uygulama alanları | |
| 3 | Kromatografik ayırmaların teorik temelleri ve kolon kromatografisi | |
| 4 | Kolon performans optimizasyonu | |
| 5 | Gaz kromatografisi çalışma prensibi | |
| 6 | Gaz sıvı kromatografi ve uygulamaları | |
| 7 | Yüksek performanslı sıvı kromatografisi ve çalışma prensibi | |
| 8 | Dağılma ve adsorpsiyon kromatografisi | |
| 9 | İyon değiştirme kromatografisi | |
| 10 | Boyut eleme, ince tabaka kromatografisi | |
| 11 | Alan akışlı ayırma teknikleri | |
| 12 | Kapiler elektroforez genel çalışma prensibi | |
| 13 | Kapiler elektroforezin uygulamaları | |
| 14 | Kromatografik verilerden kantitatif analiz yöntemleri |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | 1. Chemical Separations Principles, Techniques, and Experiments, Clifton E. Meloan, John Wiley & Sons, Inc., New York, 1999. |
| Ders Kaynakları | 2. Contemporary Chemical Analysis, Judith F. Rubinson, Prentice-Hall, Inc. New Jersey, 1998. 3. Unified Seperation Science, J. Calvin Giddings, John Wiley & Sons, Inc., N. Y. 1991. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yüksek lisans derecesi yeterlilikleri üzerine kurulan, aynı ya da farklı bir alandaki bilgilerin genişletilmesi ve derinleştirilmesi ile birlikte, bilimsel araştırma yaparak bilgiye ulaşır, yorumlama ve uygulama yaparak bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir. | X | |||||
| 2 | Alanındaki sınırlı ya da eksik verileri kullanarak deneysel yöntemlerle bilgiyi geliştirir, edinilen bilgileri bilimsel, toplumsal ve etik sorumluluk ile kullanır. | X | |||||
| 3 | Alanındaki bir problemi bağımsız olarak kurgulayıp deneysel çözüm yöntemi geliştirir ve sonuçları değerlendirerek gerektiğinde ileri derecedeki araştırmalara uygular. | X | |||||
| 4 | Alanındaki güncel gelişmeleri ve ileri derecede gerçekleştirdiği kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir şekilde aktarır. | X | |||||
| 5 | Alanındaki uygulamalarda karşılaşacağı öngörülmeyen karmaşık durumlarda, yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili konularda ileri derecede strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirerek uygular. | X | |||||
| 7 | En az bir yabancı dilde iyi derecede sözlü ve yazılı iletişim yeteneğine sahiptir. (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1) | X | |||||
| 8 | Alanının gerektirdiği bilgisayar yazılım ve donanım bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | X | |||||
| 9 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uluslar arası alanda duyurulması aşamalarında bilimsel, sosyal ve etik değerleri gözeterek bu değerleri öğretebilir ve denetleyebilir. | X | |||||
| 10 | Alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini disiplinler arası ileri derecedeki çalışmalarda uygular. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 70 |
| 1. Ödev | 15 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 15 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Performans Görevi (Seminer) | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 151 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,04 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||