| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Tarımsal Kökenli Yenilenebilir Enerjiler | CVM 556 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok |
| Önerilen Seçmeli Dersler | Yenilenebilir Enerji Kaynakları |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. HÜLYA KARABAŞ |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. HÜLYA KARABAŞ, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Enerji üretimi ve kullanımı sırasında yaşanan çevre sorunları tarımsal kökenli yenilenebilir enerji kaynaklarının kullanımını gerekli hale getirmiştir. Biyoyakıt kullanımı sayesinde hava, su ve toprak kirliliğinin azaltılması ve doğa tarafından ayrıştırılamayan herşeyin önüne geçilmesi hedeflenmektedir. Çevreye verilen emisyonların net değeri sıfır olan yenilenebilir tarımsal kökenli enerji kaynakları yalnız çevresel nedenlerle değil, fosil kaynaklarının yerine sürdürülebilir enerji kaynaklarının aranması sebebiyle de önem arzetmektedir. |
| Dersin İçeriği | Dersin içeriğinde Biyokütle enerjileri, biyodizel, biyoalkol ve biyogaz teknolojileri yer almaktadır. Ayrıca Türkiye ve dünyada Biyoyakıt politikaları ile yasal düzenlemeler incelenmektedir.
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Dünyada ve Türkiyede biyokütlenin durumu | Anlatım, | Sözlü Sınav, Ödev, |
| 2 | Biyokütleden enerji üretim yöntemleri | Beyin Fırtınası, Örnek Olay, Anlatım, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Çevre ve çevre kirliliği ile küresel ısınma ve iklim değişikliği. | |
| 2 | Yenilenebilir Enerji Kaynakları | |
| 3 | Biyokütle enerjisi | |
| 4 | Tarımda Yenilenebilir Enerji Kaynaklarının kullanımı. | |
| 5 | Biyogaz Teknolojisi | |
| 6 | Biyogaz üretiminde kullanılan atıklar ve atıklardan enerji üretim yöntemleri. | |
| 7 | Yakma sistemleri. | |
| 8 | Biyogaz üretim sistemleri ve projelenmesi. | |
| 9 | Vize | |
| 10 | Biyodizel Teknolojisi | |
| 11 | Bitkisel yağların özellikleri ve yakıt olarak kullanım imkanları. | |
| 12 | Biyodizel üretim sistemleri ve yakıt özellikleri. | |
| 13 | Biyoalkol Teknolojisi | |
| 14 | Türkiyede ve dünyada biyoyakıt politikaları ile yasal düzenlemeler. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | 1)Tarımsal Kökenli Yenilenebilir Enerjiler BİYOYAKITLAR Editör: Prof.Dr Ayten Onurbaş Avcıoğlu Nobel Yayınları,2011 2) Yenilenebilir Enerji Kaynakları. H.Hüseyin Öztürk, Birsen Yayınevi, 2013. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama becerisi | X | |||||
| 2 | Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlayabilme ve uygulama becerisi; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirebilme becerisi | X | |||||
| 3 | Mühendislik problemlerini kurgulayabilme, çözmek için yöntem geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama becerisi | ||||||
| 4 | Yeni ve orijinal fikir ve yöntemler geliştirme becerisi; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirebilme becerisi | ||||||
| 5 | Mühendislikte uygulanan modern teknik ve yöntemler ile bunların sınırları hakkında kapsamlı bilgi | X | |||||
| 6 | Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlama ve uygulama becerisi; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlama becerisi | ||||||
| 7 | Gereksinim duyulan bilgi ve verileri tanımlama, bunlara ulaşma ve değerlendirmede ileri düzeyde beceri | X | |||||
| 8 | Çok disiplinli takımlarda liderlik yapma, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirebilme ve sorumluluk alma becerisi | ||||||
| 9 | Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisi | X | |||||
| 10 | Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme yeterliliği | X | |||||
| 11 | Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında farkındalık; gerektiğinde bunları inceleme ve öğrenebilme becerisi | X | |||||
| 12 | Mühendislik uygulamalarının sosyal ve çevresel boyutlarını anlama ve sosyal çevreye uyum becerisi | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 20 |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 30 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Sözlü Sınav | 2 | 4 | 8 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 8 | 8 | 64 |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Ödev | 2 | 12 | 24 |
| Performans Görevi (Seminer) | 2 | 8 | 16 |
| Toplam İş Yükü | 160 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,4 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||