| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Organo Azot ve Kükürt Kimyası | KIM 589 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | Organik Kimya almış olmak |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. HAYRİYE GENÇ BİLGİÇLİ |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. HAYRİYE GENÇ BİLGİÇLİ, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Temel Öğretim |
| Dersin Amacı | Azot ve sülfür Organik Kimya´ da önemli bir rol oynamaktadır. Doğal ürünlerde, sentetik ilaçlarda ve endüstriyel madde yapısında bulunmaktadırlar. Organo azot ve kükürt kimyasal özelliklerinin bilinmesi Organik Kimyanın daha iyi anlaşılmasının önünü açacaktır. |
| Dersin İçeriği | Azot Kimyasına Giriş, Aminler, Amonyum Bileşikleri, Azot Bazları, Aminlerin Sentezi, İmin ve Enaminler, Amidler, Nitriller, Üretanlar, Üreler, İmidler ve Diimidler, N-N Bağı İçeren Bileşikler, Oksimler, Azot Oksitler, Nitro Bileşikleri, Organik Sülfür Bileşiklerinin Sentezi, Tiyokarbonil Bileşiklerinin Sentezi, Sülfoksit ve Sülfonlar, Organo Sülfür Bileşiklerinin Kullanımı. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Azotlu ve kükürtlü organik bileşiklerin genel özelliklerini kavrar, | Anlatım, | Sınav, |
| 2 | Azot ve kükürt atomu içeren fonksiyonel grupların reaksiyonlarını kavrar | Anlatım, | Sınav, |
| 3 | Reaksiyon mekanizmalarını kavrar ve yorumlar, | Anlatım, | Sınav, |
| 4 | Azot ve kükürt içeren doğal ürünleri sentezler | Anlatım, | Sınav, |
| 5 | Sentezlenen bileşiklerin izolasyan metotlarını kavrar | Anlatım, | Sınav, |
| 6 | Sentezlenen bileşiklerin kullanım alanları ile ilgili bilgi sahibi olur | Anlatım, | Sınav, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Azot Kimyasına Giriş | [1] kaynak 1-3; güncel makaleler |
| 2 | Aminler | [1] kaynak 6-13 |
| 3 | Amonyum Bileşikleri | [1] kaynak 14-21 |
| 4 | Azot Bazları | [1] kaynak 22-24 |
| 5 | Aminlerin Sentezi | [1] kaynak 25-31 |
| 6 | İmin ve Enaminler, Amidler, Nitriller | [1] kaynak 36-53 |
| 7 | Üretanlar, Üreler, İmidler ve Diimidler | [1] kaynak 60-66 |
| 8 | N-N Bağı İçeren Bileşikler | [1] kaynak 69-73 |
| 9 | Ara sınav | |
| 10 | Oksimler, Azot oksitler, Nitro Bileşikleri | [1] kaynak 74-84 |
| 11 | Organo Kükürt Bileşiklerinin Sentezi | [2] kaynak 17-28 |
| 12 | Tiyokarbonil Bileşikler | [2] kaynak 121-146 |
| 13 | Sulfoksit ve Sülfonlar | [2] kaynak 63-80 |
| 14 | Organo Kükürt Bileşiklerinin Kullanımı | [2] kaynak 219-242 |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | [1] Bailey, D.P. and Morgan, M.K., Organonitrogen Chemistry, Oxford University Press, New York, 1995. |
| Ders Kaynakları | [2] Cremlyn R.J. An İntroduction to Organosulfur Chemistry John Wiley&Sons, UK ISBN 0471 955124, 1996. [3] Larock, R.C., Comprehensive Organic Transformations, John Wiley&Sons, Canada, 1999. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yüksek lisans derecesi yeterlilikleri üzerine kurulan, aynı ya da farklı bir alandaki bilgilerin genişletilmesi ve derinleştirilmesi ile birlikte, bilimsel araştırma yaparak bilgiye ulaşır, yorumlama ve uygulama yaparak bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir. | X | |||||
| 2 | Alanındaki sınırlı ya da eksik verileri kullanarak deneysel yöntemlerle bilgiyi geliştirir, edinilen bilgileri bilimsel, toplumsal ve etik sorumluluk ile kullanır. | X | |||||
| 3 | Alanındaki bir problemi bağımsız olarak kurgulayıp deneysel çözüm yöntemi geliştirir ve sonuçları değerlendirerek gerektiğinde ileri derecedeki araştırmalara uygular. | X | |||||
| 4 | Alanındaki güncel gelişmeleri ve ileri derecede gerçekleştirdiği kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir şekilde aktarır. | X | |||||
| 5 | Alanındaki uygulamalarda karşılaşacağı öngörülmeyen karmaşık durumlarda, yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili konularda ileri derecede strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirerek uygular. | X | |||||
| 7 | En az bir yabancı dilde iyi derecede sözlü ve yazılı iletişim yeteneğine sahiptir. (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B2) | X | |||||
| 8 | Alanının gerektirdiği bilgisayar yazılım ve donanım bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve yeni problem çözme yöntemleri geliştirir. | ||||||
| 9 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uluslar arası alanda duyurulması aşamalarında bilimsel, sosyal ve etik değerleri gözeterek bu değerleri öğretebilir ve denetleyebilir. | ||||||
| 10 | Alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini disiplinler arası ileri derecedeki çalışmalarda uygular. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 70 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 20 |
| 1. Ödev | 10 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Performans Görevi (Seminer) | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 151 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,04 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||