| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Ab Seçmeli II (Atletizm Öğretim Yöntemleri) | BSE 333 | 5 | 3 + 1 | 4 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | Atletizm dersinden başarılı olmuş olmak |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. GÜLTEN HERGÜNER |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Arş.Gör.Sevinç NAMLI |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Atletizm teknik ve taktik uygulamalar |
| Dersin İçeriği | Atmalar, atlamalar ve koşularla ilgili tüm teknik ve taktik çalışmaları, kuralları ve antrenman metotları. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Atletizmin branşlarını bilir. | Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav, Sözlü Sınav, |
| 2 | Dekatlon ve pentatlon, heplatlon kurallarını bilir | Soru-Cevap, Anlatım, | Sözlü Sınav, Sınav, |
| 3 | Kısa ve Uzun Mesafe Engelli koşu tekniğini bilir ve uygular | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Soru-Cevap, Gösterip Yaptırma, | Sözlü Sınav, Performans Görevi, Sınav, |
| 4 | Atmalardaki temel teknikleri bilir ve uygular | Gösterip Yaptırma, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Anlatım, | Sınav, Performans Görevi, Sözlü Sınav, |
| 5 | Atlamalardaki temel Teknikleri Bilir ve uygular | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Soru-Cevap, Gösterip Yaptırma, | Sözlü Sınav, Performans Görevi, Sınav, |
| 6 | Bayrak değiştirme tekniğini bilir ve uygular | Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav, Sözlü Sınav, Performans Görevi, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Atletizmin tanımı, sınıflandırılması, Yarış kuralları | |
| 2 | Kısa ve Uzun Mesafe Koşu Tekniği ve Çıkış Şekilleri | |
| 3 | Gülle Atmanın Tekniğinin öğretimi | |
| 4 | Gülle Atmanın Tekniğinin öğretimi | |
| 5 | Engel geçme Tekniğinin öğretimi | |
| 6 | Engel geçme Tekniğinin öğretimi | |
| 7 | Bayrak Değiştirme Tekniğinin öğretimi | |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Disk Atma/ Cirit Atma Tekniğinin öğretimi | |
| 10 | Atmalar taktik ve teknik | |
| 11 | Atmalar taktik ve teknik | |
| 12 | Atlamalar ile teknik ve taktik | |
| 13 | Atlamalar ile teknik ve taktik | |
| 14 | Koşularla ilgili taktik ve uygulamalar. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | İŞLER M. “Atletizm” 1997 Ankara |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçlarını sıralar; öğrencilerin sosyo-kültürel ve ekonomik özelliklerine uygun öğretme ve öğrenme sürecine katılımını tanımlar. | X | |||||
| 2 | Öğrenmeyi öğrenme, öz-düzenleme, yaşam boyu öğrenme, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme becerilerini kullanır | X | |||||
| 3 | Spor ile ilgili yasal dayanaklar ve mesleki mevzuat hakkında bilgiyi tanımlar. | X | |||||
| 4 | Türk Milli Eğitim Sistemi temel ilkelerini bilir ve kullanır | X | |||||
| 5 | Öğrencilerin kendi gelişimlerinİ değerlendirir ve bu sonuçları öğretimi geliştirmek için tasarlar | X | |||||
| 6 | Öğretmenlik meslek bilgisi derslerinde edinilen bilgileri uygulayabilme, ayrıca Beden Eğitimi ve Spor alanında yeterli düzeyde bilgi sahibi olma ve yazılı, sözlü olarak aktarır. | X | |||||
| 7 | Öğretim kalitesini arttırmak için gerekli bilişim,iletişim ve öğretim teknolojilerini kullanır. | X | |||||
| 8 | Beden Eğitimi ve Spor ile ilgili kavramları, fikirleri, bilimsel yöntemlerle inceler ve değerlendirir, problem ve konuları tanılar, analiz eder ve tartışır, bilimsel bulgular ve kanıtlara dayalı öneriler belirler. | X | |||||
| 9 | Alan öğretimine yönelik etkinlikler düzenler, uygun öğretim materyallerini seçer ve kullanır. | X | |||||
| 10 | Beden eğitimi ve sporda öğretim yöntemleri derslerinde edindiği bilgilerle hareket öğretim basamaklarını uygular. | X | |||||
| 11 | Öğrencileri yeteneklerine göre spor branşlarına yönlendirir. | X | |||||
| 12 | Yaşam boyu öğrenmeyi benimseme,yeniliğe açık olma, kendisini ve kurumunu geliştirmede etkin rol alır. | ||||||
| 13 | Spor organizasyonları yapabilir, 23 Nisan-19 Mayıs bayramlarına hazırlık yapar. | ||||||
| 14 | Öğrencileri yaş grubu ve seviyelerine uygun sportif yüklenme ve antrenman yöntemleri kullanır. | ||||||
| 15 | Öğretmenlik mesleğiyle ilgili bilgileri izleyip yeterli düzeyde anlayabilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil kullanır. | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Ödev | 20 |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 15 |
| 2. Performans Görevi (Uygulama) | 15 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| 1. Final | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 138 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,52 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||