| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Edebiyat ve Sinema | TDE 482 | 8 | 3 + 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. GÜLSEMİN HAZER |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. GÜLSEMİN HAZER, |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Elif Esra Önen Dede, Arş. Gör. Büşra Ay, Arş. Gör. Melike Kılıç |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Edebiyat ve sinema sanatları arasındaki fark ve benzerliklerin tespiti ile iki sanat dalı arasındaki ilişki yolları örnekler üzerinden tartışılır ve gösterilir.
|
| Dersin İçeriği | Günümüzün en etkili sanat dallarından ikisi olan edebiyat ile sinema arasında yapısal benzerlikler; iki sanat dalının birbirine dönüştürülebilme imkânları araştırılır. Çeşitli edebiyat eserlerinden sinemaya aktarılmış örnekler üzerinde durularak meselenin teknik ve estetik yönleri belirlenir.
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Edebiyattan sinemaya, sinemadan edebiyata geçişin gerekçelerini anlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma, | Sınav, Sözlü Sınav, Ödev, |
| 2 | Edebi eserin dili ile bir gösteri sanatı olan sinemanın dili arasındaki fark ve benzerlikleri ayırt edebilir. | Grup Çalışması, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma, | Ödev, Sözlü Sınav, Sınav, |
| 3 | Edebiyatçıların sinemaya bakışlarına dair örnekler verebilir. | Grup Çalışması, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma, | Ödev, Sözlü Sınav, Sınav, |
| 4 | Edebiyattaki kurgu ve imge tekniklerinin görüntüye aktarılabilmesi nasıl mümkün olur? | Grup Çalışması, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma, | Ödev, Sözlü Sınav, |
| 5 | Sinemanın edebiyata edebiyatın sinemaya yansıdığı noktaları eser üzerinde tespit edebilir. | Grup Çalışması, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma, | Ödev, Sözlü Sınav, Sınav, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Edebiyattan sinemaya, sinemadan edebiyata geçişin gerekçelerini anlamak. | Edebiyat ve sinema sanatları hakkında ansiklopedik bilgi araştırmak |
| 2 | Edebi eserin dili ile bir gösteri sanatı olan sinemanın dili arasındaki fark ve benzerlikler. | Gösterge kavramı hakkında sözlük araştırması yapmak |
| 3 | Edebiyattaki kurgu ve imge tekniklerinin görüntüye aktarılabilmesi nasıl mümkün olur? | Kurgu, imge kavramları hakkında araştırma yapmak |
| 4 | Uyarlama nedir, sanat dalları arasında uyarlamalar | |
| 5 | Edebiyatçıların sinemaya bakışlarına dair örnekler | |
| 6 | Sinemanın edebiyata etkisi | |
| 7 | Yeşilçam sinemasının genel özellikleri ve popüler Türk romanları arasındaki ilişkiler | |
| 8 | ARA SINAV | |
| 9 | Edebiyat eserlerinin sinemaya etkisi | |
| 10 | Sinemaya uyarlanmış önemli edebi eserler ile sinema filmi arasında karşılaştırmalar | |
| 11 | Uyarlama eserlerin yapıları arasındaki dönüştürüm özellikleri | |
| 12 | Ortak hikayelerin yansıtılması | |
| 13 | Sinema ve edebiyatta anlam yaratma tekniklerinin örnekler üzerinden gösterilmesi | |
| 14 | Sinema ve edebiyat arasındaki ilişkinin edebiyatçılar açısından sağladığı imkânlar |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Türkçeyi doğru, güzel ve anlaşılır bir şekilde kullanma becerisine ulaşır. | X | |||||
| 2 | Atatürk İlkeleri ve inkılapları konusunda bilgi edinir. | ||||||
| 3 | Türk Dili ve Edebiyatı alanında yapılmış güncel araştırmaları takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisi kazanmayı amaç edinir. | ||||||
| 4 | Türk dilini ses bilgisi, şekil bilgisi, söz dizimi ve anlam bilgisi bakımından inceler. | ||||||
| 5 | Türk Dili ve Edebiyatının metinlerini başlangıcından günümüze kadar edebi olarak ve dil bilgisi açısından değerlendirebilir. | X | |||||
| 6 | Türk Dili ve Edebiyatı alanında yazılmış temel eserleri tanır; Türk dilinin tarihi gelişimini temsil eden örnek metinleri okur ve çeviri yazıya aktarır. | ||||||
| 7 | Çağdaş ve klasik edebiyat bilgi ve teorilerini, belirli akımlar ve kuramlar çerçevesinde değerlendirir, edebiyat ve dil bilimi açısından eleştiri yapar. | X | |||||
| 8 | Edebi dönemler (klasik veya çağdaş), edebi akımlar ve şahsiyetler üzerinde, mesleki sorumluluk bilinciyle bilimsel, edebi , disiplinler arası araştırmalar yapar. | X | |||||
| 9 | Lehçe, şive ve ağız bilgisinin içeriğini anlar; Türkiye Türkçesinin ağızlarına ait metinleri inceler. | ||||||
| 10 | Gerekli metot, yöntem ve teknikleri öğrenerek halk bilimi alanında araştırma ve derleme yapabilir | ||||||
| 11 | Türk Dili ve Edebiyatı alanında akademik düzeyde araştırma ve çalışma yapabilmenin temel bilgi ve becerilerine sahip olur. | ||||||
| 12 | Türk Dili ve Edebiyatı Programında edindiği bilgi ve teorileri; eğitim-öğretim, araştırma ve kamusal hizmet alanlarında kullanır ve uygular. | X | |||||
| 13 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincini ve bunu gerçekleştirmeye dönük becerileri edinir. | X | |||||
| 14 | Türk Dili ve Edebiyatı alanında mesleki sorumluluk ve ahlaki değerleri gözetir. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 40 |
| 1. Kısa Sınav | 20 |
| 1. Sözlü Sınav | 20 |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 60 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 3 | 42 | 126 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ödev | 1 | 1 | 1 |
| Sözlü Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 132 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,28 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||