| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Farmasotik Teknolojiler | KIM 454 | 8 | 2 + 0 | 2 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | - |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi SEMRA YILMAZER KESKİN |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üyesi SEMRA YILMAZER KESKİN, |
| Dersin Yardımcıları | Kimya Bölümü Araştırma Görevlileri |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin dozaj şekli hazırlamada kullanılan ilaç ve hammaddelerin tanımlarını, klasik ve modern terapötik formülasyonlar üzerindeki araştırmaları, ekstraksiyon yöntemleri ile ilaç hazırlanmasını ambalaj materyallerini ve bu materyaller ile boyar maddelerin etkileşimlerini öğrenmeleri hedeflenmektedir. |
| Dersin İçeriği | Farmasötik Teknoloji alanındaki temel kavramlar kullanılarak ilaç taşıyıcı sistemleri değerlendirebilme. Çözelti, süspansiyon, emülsiyon formülasyonlarını tasarlayabilme. Sıvı formdaki ilaç taşıyıcı sistemlerin (çözelti, emülsiyon ve süspansiyon gibi) akış özelliklerini değerlendirebilme. Biyoyararlanım ve biyofarmasötik temel kavramları tanımlayabilme. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | İlaç hakkında bilgi sahibi olur. | Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 2 | İlaç ambalaj mataryalleri hakında bilgi sahibi olur. | Soru-Cevap, Anlatım, | Performans Görevi, Ödev, Sınav, |
| 3 | Ambajlı ilaçların saklanması hakkında bilgi edinir. | Soru-Cevap, Anlatım, | Performans Görevi, Ödev, Sınav, |
| 4 | Farmasötik Teknolojide kullanılan temel hesaplamaları öğrenir. | Soru-Cevap, Anlatım, | Performans Görevi, Ödev, Sınav, |
| 5 | İlaç dozaj formlarının hazırlanması ve formülasyonu hakkında bilgi sahibi olur. | Soru-Cevap, Anlatım, | Performans Görevi, Ödev, Sınav, |
| 6 | Yeni ilaçlarda otoriteden izin alınması ile ilgili gereken prosesler hakkında bilgi sahibi olur. | Soru-Cevap, Anlatım, | Performans Görevi, Ödev, Sınav, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İlaç, ısıtma, karıştırma ve süzme yöntemleri | [1], [2] |
| 2 | Su, Çözeltiler | [1], [2] |
| 3 | Ekstraksiyon yöntemleri | [1], [2] |
| 4 | Ekstraksiyon yöntemleri ile hazırlanmış ilaçlar | [1], [2] |
| 5 | Aerosoller | [1], [2] |
| 6 | Ambalaj materyalleri | [1], [2] |
| 7 | Ambalajlı ilaçların saklanması | [1], [2] |
| 8 | Farmasötik hesaplamalar | [1], [2] |
| 9 | Ara sınav | |
| 10 | İlaç taşıyıcı sistemler ve dozaj şekillerine giriş | [1], [2] |
| 11 | Dozaj formu hazırlanması ve formülasyon tasarımına giriş | [1], [2] |
| 12 | Yeni ilaç formülasyonu geliştirilmesi ve otoriteden izin alınması ve dozaj şeklinin kabul edilebilirliği için gereken tüm prosesler | [1], [2] |
| 13 | Formülasyon tasarımında farmasötik yaklaşımlar | [1], [2] |
| 14 | Modern analiz yöntemleri ile fiziksel ve kimyasal esasların farmasötik sistemlere uygulanması. | [1], [2] |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | [1] Ergenç N., Gürsoy A., Ateş Ö., Farmasötik Kimya, İstanbul 1997. |
| Ders Kaynakları | [2] Geçgil Ş., Farmasötik Teknolojiye Başlangıç, İstanbul, Şafak Matbaası, 1991. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Lisans derecesi yeterlilikleri üzerine kurulan, kimya alanında en güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç ve gereçleri ve diğer bilimsel kaynaklarla desteklenen ileri düzeyde bilgi ve kavrayışı kullanabilme becerisi. | ||||||
| 2 | Kimya alanındaki kavramları, fikirleri ve verileri, bilimsel yöntemlerle değerlendirme, karmaşık problem ve konuları belirleme ve analiz etme, kanıta ve araştırmalara dayalı öneriler geliştirme becerisi. | X | |||||
| 3 | Uzman ya da uzman olmayan dinleyici gruplarını, kimya ile ilgili konularda bilgilendirme, onlara düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde yazılı ve sözlü aktarabilme becerisi. | X | |||||
| 4 | Öğrenmeyi öğrenme becerileri ve eleştirel düşünceyle, ileri düzey çalışmaları bağımsız ve takım olarak yürütebilme becerisi. | X | |||||
| 5 | Kimya alanındaki uygulamalarda karşılaşabileceği öngörülemeyen karmaşık durumlarda sorumluluk alarak çözüm üretme becerisi. | X | |||||
| 6 | Kimya ile ilgili sektörlerde sorumluluk alabilme ve mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetme becerisi. | X | |||||
| 7 | Alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisi | X | |||||
| 8 | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri izleme ve kullanabilme becerisi. | X | |||||
| 9 | Kimya alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal ve mesleki etik değerleri gözetme bilinci. | X | |||||
| 10 | Kimya alanı dışında ders alması ve iş güvenliği, işçi sağlığı, sosyal güvenlik hakları, toplam kalite yönetimi ile çevre koruma konularında farkındalık sağlanması | ||||||
| 11 | Elde edilen verileri istatistikî olarak değerlendirip yorumlayabilme kabiliyeti. | X | |||||
| 12 | Kimya alanındaki endüstriyel prosesleri kavrama ve karşılaşılan problemleri çözebilme becerisi. | X | |||||
| 13 | X | ||||||
| 14 | X | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Kısa Sınav | 15 |
| 1. Ödev | 15 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Kısa Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 114 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,56 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||