| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İleri Veri Analizi | YBS 604 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | Temel Veri Analizi Uygulamaları |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. NİHAL SÜTÜTEMİZ |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. NİHAL SÜTÜTEMİZ, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Dersin genel amaçları: çoklu değişken analizinin temelleri ve çoklu değişken analizi teknikleri hakkında bilgi vermek, Yapısal Eşitlik Modeli teorisi ve uygulamalarını anlatmaktır |
| Dersin İçeriği | Bilimsel bir araştırmanın yürütülmesinde izlenmesi gereken temel süreç ve yöntemler |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Denekleri belirli kriterlere göre ayıran analizleri yapar ve yorumlar | ||
| 2 | Değişkenleri gruplayan analizleri yapar ve yorumlar | ||
| 3 | Denekleri gruplayan analizleri yapar ve yorumlar | Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav, Ödev, |
| 4 | Belirli değişken(ler)e göre gruplar arası farklılık analizleri yapar ve yorumlar | ||
| 5 | Karmaşık ilişki örüntüsüne sahip modelleri uygun yöntemle çözerek yorumlar |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Faktör Analizi | |
| 2 | Ayırma Analizi | |
| 3 | Kümeleme Analizi | |
| 4 | Çok Boyutlu Ölçekleme | |
| 5 | İki Yönlü Varyans Analizi | |
| 6 | Çok Değişkenli Varyans Analizi | |
| 7 | Çok Değişkenli Kovaryans Analizi | |
| 8 | ARASINAV | |
| 9 | Yapısal Eşitlik Modellemesine Giriş | |
| 10 | Doğrulayıcı Faktör Analizi | |
| 11 | Yapısal Eşitlik Modellemesi Uygulaması | |
| 12 | Yapısal Eşitlik Modellemesi Uygulaması | |
| 13 | Yapısal Eşitlik Modellemesi Uygulaması | |
| 14 | Genel Tekrar |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu |
Internet kaynakları, veri setleri öğrencilerle paylaşılacaktır |
| Ders Kaynakları | Kalaycı, Ş., (2010), SPSS Uygulamalı Çok Değişkenli İstatistik Teknikleri, Asil Yayın Dağıtım, 5. Baskı. Pallant, J., Çev. S.Balcı, B.Ahi, (2017), SPSS Kullanma Kılavuzu SPSS ile Adım Adım Veri Analizi, Anı Yayıncılık, 2. Baskı. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Disiplinler arası detaylı literatür taraması gerçekleştirir | X | |||||
| 2 | Kaliteli bilimsel araştırma yapabilecek düzeyde, yeterli metodoloji bilgisine sahip olur | X | |||||
| 3 | Önde gelen kurumlarda danışman, eğitmen veya araştırmacı olarak çalışabilmek için gerekli altyapıya sahip | X | |||||
| 4 | Gerekli temel pedagojik formasyon bilgisine sahip olur | X | |||||
| 5 | :Bilişim ile alakalı güncel araştırmaları takip eder | X | |||||
| 6 | Güncel araştırmalardan elde ettiği bilgileri bilişim sistemleri yönetimine başarılı bir şekilde entegre eder | X | |||||
| 7 | Kaliteli akademik dergilerde ampirik çalışmalar yapar | X | |||||
| 8 | :Ulusal veya uluslararası projelerde yönetici veya araştırmacı olarak görev alır | X | |||||
| 9 | :İşletme problemlerine çözüm üretebilecek bilişim sistemlerini modeller ve tasarlar | X | |||||
| 10 | Geliştirilen bilişim sistemlerini efektif bir şekilde yönetir | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 60 |
| 1. Ara Sınav | 40 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 40 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Ödev | 1 | 60 | 60 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 3 | 16 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü | 151 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,04 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||