| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İletişimin Temel Kavramları | GİT 105 | 1 | 3 + 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Arş.Gör. MUHAMMET ENES ŞAHİN |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. BİLGEN AYDIN SEVİM, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | İletişimin temel kavramlarının ve iletişim türlerinin bilgisi aracılığıyla etkili iletişim becerisi için temel oluşturmaktır. |
| Dersin İçeriği | İletişimle ilgili temel kavramlar, iletişim sürecinin öğeleri ve iletişim türleri dersin içeriğini oluşturur. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | İletişimin temel kavramlarını tanımlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası, | Sınav, Ödev, |
| 2 | İletişim türlerini sıralar. | Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav, |
| 3 | Farklı iletişim türlerini karşılaştırır. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası, | Sınav, Sözlü Sınav, Ödev, |
| 4 | İletişim sürecinin işleyişini kavrar. | Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası, | Sınav, Sözlü Sınav, |
| 5 | Etkili iletişim becerisi bağlamında iletişim sürecinin öğelerini tartışır. | Anlatım, Tartışma, Beyin Fırtınası, | Sınav, Sözlü Sınav, Ödev, |
| 6 | İletişimi toplumsal ve kültürel bağlamda değerlendirir. | Tartışma, Beyin Fırtınası, | Sınav, Sözlü Sınav, Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İletişim kavramı ve tanımı | 2 numaralı kaynaktan 3 ile 10. sayfalar arasındaki bölüm anlatılır. |
| 2 | İletişim, anlam ve toplumsallık | 3 numaralı kaynaktan 31 ile 66. sayfalar arasındaki bölüm özetlenir. |
| 3 | İletişim süreci ve öğeleri I: Kaynak, ileti, kanal, alıcı | 2 numaralı kaynaktan "İletişim Sürecinin Öğeleri" başlıklı bölüm (11-34) okunup tartışılır. |
| 4 | İletişim süreci ve öğeleri-II: Kodlama, kodaçma, geri bildirim | 2 numaralı kaynaktan "İletişim Sürecinin Öğeleri" başlıklı bölüm (11-34) okunup tartışılır. |
| 5 | İletişim süreci ve öğeleri-III: Toplayıcı Yankı, gürültü, seçici algı | 2 numaralı kaynaktan "İletişim Sürecinin Öğeleri" başlıklı bölüm (11-34) okunup tartışılır. |
| 6 | Etkili iletişim kurma becerisi | 2 numaralı kaynaktan "Etkili İletişim" başlıklı bölüm (55-70) okunup tartışılır. |
| 7 | İletişim türleri | İletişim türleri ile ilgili sınıflandırmalara giriş yapılır. |
| 8 | Kişinin kendisiyle iletişimi ve kişilerarası iletişim | 1 numaralı kaynaktan 44 ile 49. sayfalar arasındaki bölüm okunup tartışılır. |
| 9 | Sözlü ve sözsüz iletişim | 2 numaralı kaynaktan "Sözsüz İletişim" başlıklı bölüm (35-54) okunup tartışır. |
| 10 | Grup iletişimi ve örgütsel iletişim | 2 numaralı kaynaktan "Örgütsel İletişim" başlıklı bölüm (143-170) okunup tartışılır. |
| 11 | Kitle iletişimi | 6 numaralı kaynaktan "Kitle İletişimi" başlıklı bölüm (66-87) okunup tartışılır. |
| 12 | Kitle iletişiminin toplumsal ve kültürel işlevleri | 3 numaralı kaynaktan 168 ile 176. sayfalar arasındaki bölüm okunup tartışılır. |
| 13 | İletişim türlerinin karşılaştırılması | Anlatılan iletişim türlerine dair karşılaştırmalar yapılır. |
| 14 | Genel değerlendirme |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | 1.Aziz, Aysel. İletişime Giriş. İstanbul: Aksu Kitabevi, 2008. 2.Demiray, Uğur, edit. Genel İletişim. Ankara: Pegem Yayıncılık, 2007. 3.Gökçe, Orhan. İletişim Bilimine Giriş. Ankara: Turhan Kitabevi, 1993. 4.Gürüz, Demet ve Ayşen Temel Eğinli. Kişilerarası İletişim: Bilgiler, Etkiler, Engeller. Ankara:Nobel Yayın Dağıtım, 2011. 5.Oskay, Ünsal. İletişimin ABCsi. İstanbul: Der Yayınları, 2001. 6.Türkoğlu, Nurçay. İletişim Bilimlerinden Kültürel Çalışmalara Toplumsal İletişim:Tanımlar, Kavramlar, Tartışmalar. İstanbul: Babil Yayınları, 2004. 7.Yumlu, Konca. Kitle İletişim Kuram ve Araştırmaları. İzmir: İletişim Fakültesi Yayınları, 1994. |
| Ders Kaynakları | 8.Atabek, Nejdet ve Erdal Dağtaş. Kamuoyu ve İletişim. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Eğitim, Sağlık ve Bilimsel Araştırma Çalışmaları Vakfı Yayınları, 1998. 9.Erdoğan, İrfan. İletişimi Anlamak. Ankara: Erk Yayınları, 2002. 10.Fiske, John. İletişim Çalışmalarına Giriş. Çev. Süleyman İrvan. Ankara:Ark Yayınevi, 1996. 11.Güneş, Sadık. Medya ve Kültür:Sessiz Yığınların Kültürel İntiharı. Ankara: Vadi Yayınları, 2001. 12.Lazar, Judith. İletişim Bilimi. Çev. Cengiz Anık. Ankara: Vadi Yayınları, 2001. 13.Oskay, Ünsal. XIX. Yüzyıldan Günümüze Kitle İletişiminin Kültürel İşlevleri:Kuramsal Yaklaşım. İstanbul: Der Yayınları, 1993. 14.Yüksel, Ahmet Halûk. İletişim Süreci ve Sistem Yaklaşımı Açısından İletişim Sürecinin İncelenmesi. Kurgu 6 (Ocak 1989): 15-80. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Görsel İletişim (Multimedya, Fotoğraf, Sinema, Grafik Tasarım) alanında ileri düzeyde bilgi ve donanıma sahip olmak, bu alanda edinilen kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilmek; alanındaki kavram, düşünce ve olguları bilimsel yöntemlerle inceleyebilmek, verileri yorumlayabilmek ve değerlendirebilmek. | X | |||||
| 2 | Temel sanat ilkelerini bilmek, anlamak ve Görsel İletişim Tasarımı alanına uyarlayabilmek. | X | |||||
| 3 | Bilgisayar destekli tasarım bilgisine sahip olmak; farklı alanlardaki tasarım teknikleri ve yöntemleri konusunda bilgi sahibi olmak ve bunları uygulayabilmek. Görsel kompozisyonun ilkelerini anlamak ve tasarım içinde uygulayabilmek. | X | |||||
| 4 | Görsel iletişim tasarımı alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilmek, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilmek ve öğrenmesini yaşam boyu yönlendirebilmek. | X | |||||
| 5 | Görsel iletişim tasarımı ile ilgili sorunları tanımlayabilmek, kanıtlara ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek. | X | |||||
| 6 | Görsel iletişim tasarımı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilmek; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilmek, nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek. | X | |||||
| 7 | Disiplinlerarası etkileşimi önemseyerek görsel iletişim tasarımına temel oluşturan diğer disiplinlerden yararlanabilmek, bu disiplinlere ilişkin temel bilgilere sahip olabilmek ve farklı alanlardaki karşılıklı etkileşim için temel oluşturmak. | X | |||||
| 8 | Uygulamada karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve grup üyesi olarak sorumluluk alabilmek; etkin iletişim becerisine sahip olmak. | X | |||||
| 9 | Çok boyutlu algılayabilme, düşünebilme, tasarlayabilme, uygulayabilme becerisini geliştirebilmek, analiz ve yorum yapabilme kapasitesine sahip olmak. | X | |||||
| 10 | İlgili sanat alanındaki yasal düzenlemeler ve işlemler konusunda bilgi sahibi olabilmek. | X | |||||
| 11 | Bir yabancı dili kullanarak görsel iletişim tasarımıyla ilgili bilgileri izleyebilmek. | X | |||||
| 12 | Alanının üretim standartları konusunda yeterliliğe sahip olmak ve alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek. | ||||||
| 13 | Görsel iletişim ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olmak. | X | |||||
| 14 | Çok yönlü ve açık fikirli düşünme modelini temel alarak soyut ve somut kavramları yaratıcı düşünceye, yenilikçi ve özgün yapıtlara dönüştürebilmek. | X | |||||
| 15 | Estetik farkındalığa sahip olabilmek. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 25 |
| 2. Ödev | 25 |
| 3. Ödev | 25 |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 25 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| 1. Final | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ödev | 3 | 12 | 36 |
| Final | 1 | 12 | 12 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü | 120 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,8 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||