| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Fıkıh II | ILA 206 | 4 | 4 + 0 | 4 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | yok |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. AHMET NUMAN ÜNVER |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. HACI MEHMET GÜNAY, Prof.Dr. SONER DUMAN, Doç.Dr. AHMET NUMAN ÜNVER, Doç.Dr. HAMDİ ÇİLİNGİR, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | İslam hukuk ilminin doktrine ettiği hukuki kavram ve kurumları hukuk nosyonu kazandıracak şekilde öğrenciye tanıtmak |
| Dersin İçeriği | Bu derste İslam hukuk ilminin temel kavram ve kurumları diğer hukuk sistemlerine de atıflarla işlenecektir |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | İslam hukuku özel hukuk alanının kavramlarını tanımlar ve aralarındaki ilişkiyi öğrenir | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Örnek Olay, | Sınav, Sözlü Sınav, |
| 2 | Hak, mal, mülkiyet, akit gibi klasik meseleleri nazariye olarak öğrenir ve günümüzle ilişkisini kurar | Örnek Olay, Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, | Sözlü Sınav, Sınav, |
| 3 | İslam iktisadının temel kavram, mesele ve tartışmalarını öğrenir ve hukuk-iktisat-toplum ilişkisi üzerine düşünme imkanı elde eder | Örnek Olay, Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, | Sözlü Sınav, Sınav, |
| 4 | İslam hukuku alanındaki farklı düşünce ve yorumları eleştiriler bir gözle değerlendirmeyi öğrenir | Örnek Olay, Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, | Sözlü Sınav, Sınav, |
| 5 | İslam hukuku alanındaki tartışmaları sistematik ve bütüncül değerlendirebilme imkanı edinir | Örnek Olay, Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, | Sözlü Sınav, Sınav, |
| 6 | İslam özel hukuku ile hukuk ve Islami ilimlerin diğer alanları arasında ilişki kurmayı kavrar | Örnek Olay, Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, | Sözlü Sınav, Sınav, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Eşya Hukukuna Giriş | |
| 2 | Rakabe ve menfaat mülkiyeti | |
| 3 | Rehin, vefâen bey’, istiğlâlen bey´ | |
| 4 | Gasp, itlaf, zilyedlik | |
| 5 | Borçlar Hukukuna Giriş, Borcun Kaynakları | |
| 6 | Akdin Unsurları ve Şartları | |
| 7 | Akdin Genel Hükümleri ve Ortadan Kalkması | |
| 8 | Borcun Hükmü, Nevileri ve Sonuçlanması | |
| 9 | Akit Türleri I | |
| 10 | Akit Türleri II | |
| 11 | Akit Türleri III | |
| 12 | İslam İş Hukuku | |
| 13 | İslam İktisadına Giriş | |
| 14 | İslam Hukuku ve Değişim |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | 1. Hayreddin Karaman, Anahatlarıyla İslâm Hukuku; |
| Ders Kaynakları | 1. TDV İslam Ansiklopedisi (ilgili maddeler), |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İlahiyat alanında temel kavramları kavrar, kavramlar arası ilişkilere hâkimdir. | ||||||
| 2 | Bir yabancı dili kullanarak İlahiyat alanında kuramsal ve uygulamalı bilgileri izler ve ilgili alandaki uzman ve uzman olmayan kişi ve kuruluşlarla bu bilgileri paylaşır. (Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde). | X | |||||
| 3 | Edindiği ilahiyat bilgisinin gerekleri doğrultusunda tutum ve davranışlarıyla topluma örnek olacak davranışlar sergiler. Sosyal ve kültürel hakların evrenselliğini destekler, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar. | X | |||||
| 4 | Klasik ve güncel dini meseleleri saptama, tanımlama, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme, yorumlama, formüle etme ve çözme becerisine sahiptir; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçer ve uygular. | X | |||||
| 5 | İlahiyat alanındaki bilgi ve beceriler ile alandaki sorunlara yönelik bilimsel yöntemlerle ortaya konulmuş çözüm önerilerini ilgili kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçları vasıtasıyla paylaşır. | ||||||
| 6 | Dini anlayış ve uygulamaların evrensel ve toplumsal boyuttaki (güvenlik, sağlık, iktisat, çevre, vb.) etkileri ve hukuksal sonuçları hakkında farkındalık sahibidir. | X | |||||
| 7 | Sorumluluğu altındakilerin öğrenme gereksinimlerini belirler, öğrenme süreçlerini yönetir ve kişisel, mesleki alandaki gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar. | ||||||
| 8 | İlahiyat alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitaplarına, uygulama araç-gereçlerine ve bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerine dair sahip olduğu kuramsal ve uygulamalı bilgileri eğitim-öğretim, araştırma ve topluma hizmet alanlarında kullanır. | ||||||
| 9 | Değişen hayata ve yeniliğe karşı açık tutuma sahiptir; toplumsal, ekonomik, yasal ve siyasal gelişmelerden haberdardır. | X | |||||
| 10 | Toplumsal alanda karşılaşılan karmaşık dini meseleleri çözmek için bireysel inisiyatif alarak bağımsız çalışır veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | ||||||
| 11 | İlahiyat alt dalları ve diğer bilim alanları ile ilişki kurarak disiplinler arası araştırma -inceleme, yorum ve analiz yapar. | X | |||||
| 12 | Alanındaki çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır; yaşam boyu öğrenmeye ve sorgulamaya ilişkin olumlu tutum geliştirir. | ||||||
| 13 | İlahiyat alanındaki bilgilerin toplanması, analiz edilmesi, yorumlanması, sonuçların duyurulması ve kullanılması aşamalarında toplumsal, kültürel, bilimsel ve ahlakî değerleri gözetir. | X | |||||
| 14 | İlahiyat alanı için uygun araçları seçer, kullanır, geliştirir ve alanın gerektirdiği bilgi ve bilişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 40 |
| 1. Kısa Sınav | 20 |
| 2. Kısa Sınav | 20 |
| 3. Kısa Sınav | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 60 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 8 | 8 |
| Kısa Sınav | 2 | 12 | 24 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Ödev | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 152 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,08 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||