| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Müzik Psikolojisi | MZB 526 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. MÜRVET NEVRA KÜPANA |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. MÜRVET NEVRA KÜPANA, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Müzik psikolojisine ilişkin kuramları öğrenmek, bu alandaki bilimsel çalışmaları incelemek ve değerlendirmelerde bulunmak amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Müzik ve psikoloji ilişkisinin öğrenilmesi, kavramsal boyutta müzik psikolojisinin incelenmesi, bilişsel müzik psikolojisi, gelişimsel müzik psikolojisi, müziğin sosyal psikolojisi kuramlarının incelenmesi, nöroloji, nörofizyoloji, akustik gibi bilim dallarıyla müziği ilişkilendiren çalışmaların incelenmesi, bilimsel formata uygun olarak müzik psikolojisi kapsamına giren konularda derleme çalışmalarının yapılması. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Müzik ve psikolojisi ilişkisini değerlendirir. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 2 | Müzik psikolojisinin alt dallarını kuramsal olarak açıklar. | Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, | Performans Görevi, Ödev, Sınav, |
| 3 | Müzik psikolojisi alanındaki bilimsel çalışmaları inceler. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, | Performans Görevi, Sınav, Ödev, |
| 4 | Müzik psikolojisi alanındaki bilimsel çalışmaları değerlendirir. | Anlatım, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Soru-Cevap, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 5 | Müzik psikolojisi kapsamında derleme çalışması yapar. | Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kavram boyutunda müzik psikolojisi | |
| 2 | Müzikal algılama | |
| 3 | Müzik ve beyin | |
| 4 | Müzikal gelişim | |
| 5 | Müzikal beceriler ve öğrenme | |
| 6 | Müzikal performans | |
| 7 | Müzikal yaratıcılık | |
| 8 | Müzik ve duygu | |
| 9 | Müzikal iletişim | |
| 10 | Müzik terapi | |
| 11 | Makale inceleme ödevlerinin sunumu ve tartışılması | |
| 12 | Araştırma ödevlerinin sunumu ve tartışılması | |
| 13 | Araştırma ödevlerinin sunumu ve tartışılması | |
| 14 | Genel değerlendirme |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Deutsch, D. (2013). The psychology of music (3rd. Ed.). New York: Academic Press. G. Otacıoğlu, S. (2008). Müzik psikolojisi I: Müzik psikolojisinin ABC’si. Ankara: Öğreti. Hallam, S., Cross, I., & Thaut, M. (2008). Oxford handbook of music psychology. Oxford: Oxford University Press. Hallam, S. (2015). The power of music: A research synthesis of the impact of actively making music on the intellectual, social and personal development of children and young people . London: Music Education Council. Lehmann , A. C., Sloboda, J. A., & Woody, R. H. (2007). Psychology for musicians: Understanding and acquiring the skills. Oxford: Oxford University Press. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Müzik bilimine dair kuramsal bilgileri sınıflandırır. | X | |||||
| 2 | Müzik bilimine dair kuramsal bilgileri analiz eder. | X | |||||
| 3 | Müzik bilimi alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar yapabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme yeteneği kazanır. | X | |||||
| 4 | Müzik bilimine dair alt problemleri belirler ve çözümler üretir. | X | |||||
| 5 | Müzik bilimine dair saha çalışmalarını yürütme ve derleme yapabilme yeteneği kazanır. | X | |||||
| 6 | Müzik biliminde öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için alternatif çözümler geliştirir. | X | |||||
| 7 | Müzik bilimi alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını takip ederek, alan dışındaki gruplara aktarabilir. | X | |||||
| 8 | Müzik bilimi alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilir ve bu değerleri topluma yansıtabilir. | X | |||||
| 9 | Müzik bilimi alanına dair edindiği bilgileri problem çözme ve farklı disiplinlerde uygulayarak sentezleyebilir. | X | |||||
| 10 | Müzik bilimi alanı ile ilgili sorunların çözümünde liderlik yapabilir. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 15 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 10 |
| 2. Performans Görevi (Seminer) | 10 |
| 3. Performans Görevi (Seminer) | 10 |
| 4. Performans Görevi (Seminer) | 10 |
| 2. Ödev | 15 |
| 3. Ödev | 15 |
| 4. Ödev | 15 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 5 | 80 |
| Final | 1 | 3 | 3 |
| Kısa Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Ödev | 4 | 3 | 12 |
| Performans Görevi (Seminer) | 4 | 3 | 12 |
| Toplam İş Yükü | 158 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,32 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||