| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Optımızatıon and Operatıons Management | CMM 521 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi UFUK KULA |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | This objective of the course is to learn the fundamentals of the optimization theory and the operations management and apply them to the real life problems. |
| Dersin İçeriği | Linear Programming; Simplex Method; Transportation and Assignmet Problems; Integer Programming; Importance of Production Strategy; Forecasting Methods; Aggregate Planning; Inventory Management; Material Requirement Planning; Operations Scheduling; Quality Management |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Formulate a business problem as a linear programming model, solves it by using the graphical and simplex methods. | Lecture, Question-Answer, Discussion, Demonstration, | Testing, Oral Exam, Homework, |
| 2 | Distinguish the transportation and Assignment Problems form other class of problems and solve by using adequate algorithms. | Lecture, Question-Answer, Discussion, Demonstration, | Testing, Homework, |
| 3 | Formulate and Solve a problem as an Integer Programming Problem and interpret the results. | Lecture, Question-Answer, Discussion, Demonstration, | Testing, Oral Exam, Homework, |
| 4 | Knows which production strategy suits best to a given situation and choses the most adequate strategy given a set of conditions and objectives. | Lecture, Question-Answer, Discussion, Demonstration, | Testing, Oral Exam, Homework, |
| 5 | Chooses the most adequate forecasting technique and applies it to the given data. | Lecture, Question-Answer, Discussion, Demonstration, | Testing, Oral Exam, Homework, |
| 6 | Applies the basic Aggregate production Planning and Inventory Management techniques. | Lecture, Question-Answer, Discussion, Demonstration, | Testing, Oral Exam, Homework, |
| 7 | Knows the Material Requirements Planning Philosophy and applies it to a given problem. | Lecture, Question-Answer, Discussion, Demonstration, | Testing, Oral Exam, Homework, |
| 8 | Knows the importance of scheduling and Quality and applies the fundamental techniques. | Lecture, Question-Answer, Demonstration, | Testing, Oral Exam, Homework, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Introduction to Optimization and Modeling | |
| 2 | Linear Programming and Simplex Method | |
| 3 | Simplex Method -II | |
| 4 | Transportation and Assignment Problems | |
| 5 | Integer Programming | |
| 6 | Introduction to Operations Management and Strategy | |
| 7 | Forecasting Methods | |
| 8 | Forecasting Methods | |
| 9 | Aggregate Production Planning | |
| 10 | Inventory Control (Deterministic Models) | |
| 11 | Inventory Control (Stochastic Models) | |
| 12 | Material Requirements Planning | |
| 13 | Operations Scheduling | |
| 14 | Quality Management |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Lecture notes can be found under "MATERIAL SHARING" section at the start of the semester. |
| Ders Kaynakları | 1. Production and Operations Analysis ( 2008) , 4th edition, Nahmias S., Irwin. 2. Factory Physics (2000), 2nd Edition, Hopp W.J., Spearman M.L., Irwin_McGraw Hill |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama becerisi | ||||||
| 2 | Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlayabilme ve uygulama becerisi; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirebilme becerisi | ||||||
| 3 | Mühendislik problemlerini kurgulayabilme, çözmek için yöntem geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama becerisi | ||||||
| 4 | Yeni ve orijinal fikir ve yöntemler geliştirme becerisi; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirebilme becerisi | ||||||
| 5 | Mühendislikte uygulanan modern teknik ve yöntemler ile bunların sınırları hakkında kapsamlı bilgi | ||||||
| 6 | Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlama ve uygulama becerisi; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlama becerisi | ||||||
| 7 | Gereksinim duyulan bilgi ve verileri tanımlama, bunlara ulaşma ve değerlendirmede ileri düzeyde beceri | ||||||
| 8 | Çok disiplinli takımlarda liderlik yapma, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirebilme ve sorumluluk alma becerisi | ||||||
| 9 | Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisi | ||||||
| 10 | Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme yeterliliği | ||||||
| 11 | Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında farkındalık; gerektiğinde bunları inceleme ve öğrenebilme becerisi | ||||||
| 12 | Mühendislik uygulamalarının sosyal ve çevresel boyutlarını anlama ve sosyal çevreye uyum becerisi | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Ödev | 5 |
| 2. Ödev | 5 |
| 3. Ödev | 5 |
| 4. Ödev | 5 |
| 5. Ödev | 5 |
| 6. Ödev | 5 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Course Duration (Including the exam week: 16x Total course hours) | 16 | 3 | 48 |
| Hours for off-the-classroom study (Pre-study, practice) | 16 | 3 | 48 |
| Mid-terms | 1 | 12 | 12 |
| Quiz | 1 | 3 | 3 |
| Assignment | 6 | 3 | 18 |
| Final examination | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü | 141 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,64 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||