| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Mali Düşünce ve Olayların Evrimi | MLY 517 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. TEMEL GÜRDAL |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Furkan Beşel |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Mali düşünce ve olayların ayrıntılı bir şekilde incelenmesini sağlamak ve tarihin çeşitli dönemlerinde gerçekleşmiş mali olaylardan dersler çıkarmak ve ortaya konulmuş mali düşüncelerin ve görüşlerin yeniden değerlendirilmesi konusunda öğrencilere bilgi ve yorum kabiliyeti kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği | Tarihsel süreç içerisinde mali olay ve düşünceleri, bağlantılı şartlarıyla ilişkiler ve bunlardan bağımsız yönleriyle ileri düzeyde analizini içerir. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | tarihi mali olayların etkileri ve sonuçlarını yorumlar | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Ödev, |
| 2 | ilk çağlarda mali olayları günümüzdeki gelişmiş biçimleriyle çeşitli yönlerden karşılaştırarak değerlendirir | Soru-Cevap, Tartışma, Anlatım, | Ödev, Sınav, |
| 3 | vergilemenin ve harcamaların safhalarını tanımlar | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap, | Sınav, Ödev, |
| 4 | mısır, Hitit, eski roma ve eski yunanda mali olayların temel unsurlarını tanımlar ve karşılaştırır | Soru-Cevap, Tartışma, Anlatım, | Ödev, Sınav, |
| 5 | Orta çağda mali olay ve düşünceleri karşılaştırır ve değerlendirir | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap, | Sınav, Ödev, |
| 6 | İslam ülkelerinde mali olay ve kurumları tanımlar ve değerlendirir | Soru-Cevap, Tartışma, Anlatım, | Ödev, Sınav, |
| 7 | Osmanlıda mali yapıyı, mali örgütü, toprak istemini unsurlarıyla değerlendirir | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap, | Sınav, Ödev, |
| 8 | Osmanlı’da kamu gelir ve harcamalarını sınıflandırır ve etkileri bakımından karşılaştırır | Soru-Cevap, Tartışma, Anlatım, | Ödev, Sınav, |
| 9 | Osmanlı’da mali bunalımın nedenlerini, gerçekleştirilen reformları ve Osmanlıda borçlanmanın gelişimini analiz eder | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Ödev, Sınav, |
| 10 | Türkiye’nin yakın ve uzak mali tarihi ile ilgili önemli olay e gelişmeleri karşılaştırır ve analiz eder | Soru-Cevap, Tartışma, Anlatım, | Sınav, Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ilk çağlarda mali olaylar ve düşünceler | Tabakoğlu, A., (1986), Türk Iktisat Tarihi, Dergah Yayinlari, Istanbul |
| 2 | Tarihte vergilemenin ve kamu harcamalarının safhaları | Tabakoğlu, A., (1986), Türk Iktisat Tarihi, Dergah Yayinlari, Istanbul |
| 3 | Mısır ve hititlerde mali olaylar | Tabakoğlu, A., (1986), Türk Iktisat Tarihi, Dergah Yayinlari, Istanbul |
| 4 | Eski yunan ve romada mali olaylar | Tabakoğlu, A., (1986), Türk Iktisat Tarihi, Dergah Yayinlari, Istanbul |
| 5 | Orta çağda mali olaylar ve düşüncelerin gelişimi | Tabakoğlu, A., (1986), Türk Iktisat Tarihi, Dergah Yayinlari, Istanbul |
| 6 | Orta çağda islam ülkelerinde mali olaylar ve düşüncelerin gelişimi | Tabakoğlu, A., (1986), Türk Iktisat Tarihi, Dergah Yayinlari, Istanbul |
| 7 | Arasınav | Tabakoğlu, A., (1986), Türk Iktisat Tarihi, Dergah Yayinlari, Istanbul |
| 8 | Osmanlı mali yapısını etkileyen unsurlar ve toprak sistemi | Tabakoğlu, A., (1986), Türk Iktisat Tarihi, Dergah Yayinlari, Istanbul |
| 9 | Osmanlı devletinde mali örgüt | Tabakoğlu, A., (1986), Türk Iktisat Tarihi, Dergah Yayinlari, Istanbul |
| 10 | Osmanlı kamu gelirlerinin sınıflandırılması | Tabakoğlu, A., (1986), Türk Iktisat Tarihi, Dergah Yayinlari, Istanbul |
| 11 | Osmanlıda kamu gelirlerinin tahsil yöntemleri ve vergileme ilkeleri | Tabakoğlu, A., (1986), Türk Iktisat Tarihi, Dergah Yayinlari, Istanbul |
| 12 | Osmanlıda kamu harcamalarının sınıflandırılması ve analizi | Tabakoğlu, A., (1986), Türk Iktisat Tarihi, Dergah Yayinlari, Istanbul |
| 13 | Osmanlıda mali uyumazlıklar ve çözüm yolları | Tabakoğlu, A., (1986), Türk Iktisat Tarihi, Dergah Yayinlari, Istanbul |
| 14 | Osmanlıda mali bunalımın nedenleri, reformlar ve dış borçlanmanın analizi | Tabakoğlu, A., (1986), Türk Iktisat Tarihi, Dergah Yayinlari, Istanbul |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Tabakoğlu, A., (1986), Türk Iktisat Tarihi, Dergah Yayinlari, Istanbul |
| Ders Kaynakları | 1. Sayin, A.V., (1999), Tekalif Kavaidi, T.C. Maliye Bakanliği ,Ankara 2. Sayin, A.V., (2000), Tarihi Mali, T.C. Maliye Bakanliği ,Ankara 3. Lafhenburger, H., (1964), Vergiler Ve Tarihi, 4. Filiz Giray, Maliye Tarihi, Ezgi Kitabevi, Bursa 2006 5. Mustafa Akdağ, Türkiyenin İktisadi ve İçtimi Tarihi, Cem Yayınevi, 1995 İstanbul 6. Nihat Falay, Maliye Tarihi, Filiz Kitabevi, 1989 İstanbul 7. Şevket Pamuk, Osmanlı Ekonomisi ve Dünya Kapitalizmi, 1984 Ankara 8. Nihad S.Sayar, Türkiye İmparatorluk Dönemi Siyasi, Askeri, İdari ve Mali Olayları, 1978 İstanbul 9. Doğan Şenyüz, éAşar´ın Vergi Tekniği Yönünden Değerlendirilmesi, Uludağ Ü. İİBF Dergisi Cilt 6, Sayı 1 Nisan 1985 10. Nezih Varcan, Maliye Tarihi, Eskişehir 1996 |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Ekonomik ve mali konulardaki bilgilerin genişletilmesi ve derinleştirilmesi ile birlikte bilimsel araştırma yaparak bilgiye ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama yapabilme | X | |||||
| 1 | Ekonomik ve mali konulardaki bilgilerin genişletilmesi ve derinleştirilmesi ile birlikte bilimsel araştırma yaparak bilgiye ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama yapabilme | X | |||||
| 2 | Maliye alanındaki verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi geliştirebilmek, bilimsel, toplumsal ve etik sorumluluk ile kullanabilme | X | |||||
| 2 | Maliye alanındaki verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi geliştirebilmek, bilimsel, toplumsal ve etik sorumluluk ile kullanabilme | X | |||||
| 3 | Maliye alanındaki bir problemi, bağımsız olarak kurgulama, çözüm yöntemi geliştirme, çözme, sonuçları değerlendirme ve gerektiğinde uygulayabilme | X | |||||
| 3 | Maliye alanındaki bir problemi, bağımsız olarak kurgulama, çözüm yöntemi geliştirme, çözme, sonuçları değerlendirme ve gerektiğinde uygulayabilme | X | |||||
| 4 | Maliye alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir şekilde aktarabilme | X | |||||
| 4 | Maliye alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir şekilde aktarabilme | X | |||||
| 5 | Maliye alanındaki uygulamalarda karşılaşacağı öngörülmeyen karmaşık durumlarda, yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme | X | |||||
| 5 | Maliye alanındaki uygulamalarda karşılaşacağı öngörülmeyen karmaşık durumlarda, yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme | X | |||||
| 6 | Maliye alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme | X | |||||
| 6 | Maliye alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme | X | |||||
| 7 | Gerek kamunun gerekse de özel kesimin gereksinim duyduğu yüksek becerili elemanlarda olması gereken; ileri düzeyde mali hukuk, mali iktisat, bütçe ve maliye teorisi bilgisine sahip olma | X | |||||
| 7 | Gerek kamunun gerekse de özel kesimin gereksinim duyduğu yüksek becerili elemanlarda olması gereken; ileri düzeyde mali hukuk, mali iktisat, bütçe ve maliye teorisi bilgisine sahip olma | X | |||||
| 8 | En az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı iletişim yeteneğine sahip olma ("European Language Portfolio Global Scale", Level B2) | X | |||||
| 8 | En az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı iletişim yeteneğine sahip olma ("European Language Portfolio Global Scale", Level B2) | X | |||||
| 9 | Maliye alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme ve geliştirebilme | X | |||||
| 9 | Maliye alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme ve geliştirebilme | X | |||||
| 10 | Maliye alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında bilimsel, sosyal ve etik değerleri gözeterek bu değerleri öğretebilme ve denetleme | X | |||||
| 10 | Maliye alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında bilimsel, sosyal ve etik değerleri gözeterek bu değerleri öğretebilme ve denetleme | X | |||||
| 11 | Maliye alanında özümsedikleri bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygulayabilme | X | |||||
| 11 | Maliye alanında özümsedikleri bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygulayabilme | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 40 |
| 1. Ödev | 60 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 4 | 64 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Ödev | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü | 142 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,68 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||