| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Katı Hal Kimyası | KIM 416 | 8 | 2 + 0 | 2 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | Anorganik Kimya dersinin alınmış olması tavsiye edilir. |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. SALİH ZEKİ YILDIZ |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Bölüm Araştırma Görevlileri |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Katılar ve kristalleri tanıyıp, yapıları hakkında fikir sahibi olmak. Katıların ve kristallerin karakterizasyonu, yapılaraının aydınlatılması ve özelliklerinin anlaşılması. Katıların özellikleri. Özelliklerine göre katıların kullanım alanlarının öğrenilmesi. |
| Dersin İçeriği | Katılar, Kristal türleri ve yapıları, kristal yapısının aydınlatılması, Kristal türleri, kovalent kristaller, molekülsel kristaller, metalik ve iyonik kristaller. Katıların fiziksel özellikleri ve kullanım alanları. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Katıların ve kristal yapılarının kavranması | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası, | Sınav, Ödev, Proje / Tasarım, |
| 2 | Kristal yapıların aydınlatılmasında kullanılan tekniklerin kavranması | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası, | Sınav, Ödev, Proje / Tasarım, |
| 3 | Kristal yapıları için ayırt edici özelliklerin anlaşılması | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası, | Sınav, Ödev, Proje / Tasarım, |
| 4 | Katıların yapıları ve özelliklerinin anlaşılması | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası, | Sınav, Ödev, Proje / Tasarım, |
| 5 | Kristallerin ve katıların kullanım alanlarının öğrenilmesi |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kristal Yapılar | [1] Sayfa 1-4 |
| 2 | Simetri ve hücre seçimleri | [1] Sayfa 4-7 |
| 3 | Kristal Yapıların Tanımlanması | [1] Sayfa 14-20 |
| 4 | İyonik Yapılar ve Bağlar | [1] Sayfa 21-25, 67 |
| 5 | Kovalent Yapılar | [1] Sayfa 86-104 |
| 6 | Metalik Yapılar | [1] Sayfa 110-123 |
| 7 | Yapı Aydınlatma Teknikleri | [1] Sayfa 125-127 |
| 8 | X- ışını Teknikleri | [1] Sayfa 126-160 |
| 9 | ARASINAV | |
| 10 | Yapı Aydınlatılmasında Diğer Teknikler | [1] Sayfa 167-206 |
| 11 | Kristal Hataları ve katı çözeltiler | [1] Sayfa 211-220 |
| 12 | Katıların Elektriksel Özellikleri | [1] Sayfa 221-243 |
| 13 | Katıların Manyetik özellikleri | [1] Sayfa 221-243 |
| 14 | Katıların Sentez Metotları | [1] Sayfa 407-438 |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | 1] West, R. Anthony., Basic Solid State Chemistry, Katıhal Kimyası ,Willey Yay. 1999, Kanada |
| Ders Kaynakları | [2] Tunalı, N., Özkar, S., Anorganik Kimya Gazi Yayınları, 1997, Ankara. [3] Jolly, L.W.,Modern Inorganic Chemistry,. 1991, Tokyo. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Lisans derecesi yeterlilikleri üzerine kurulan, kimya alanında en güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç ve gereçleri ve diğer bilimsel kaynaklarla desteklenen ileri düzeyde bilgi ve kavrayışı kullanabilme becerisi. | ||||||
| 2 | Kimya alanındaki kavramları, fikirleri ve verileri, bilimsel yöntemlerle değerlendirme, karmaşık problem ve konuları belirleme ve analiz etme, kanıta ve araştırmalara dayalı öneriler geliştirme becerisi. | X | |||||
| 3 | Uzman ya da uzman olmayan dinleyici gruplarını, kimya ile ilgili konularda bilgilendirme, onlara düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde yazılı ve sözlü aktarabilme becerisi. | X | |||||
| 4 | Öğrenmeyi öğrenme becerileri ve eleştirel düşünceyle, ileri düzey çalışmaları bağımsız ve takım olarak yürütebilme becerisi. | X | |||||
| 5 | Kimya alanındaki uygulamalarda karşılaşabileceği öngörülemeyen karmaşık durumlarda sorumluluk alarak çözüm üretme becerisi. | X | |||||
| 6 | Kimya ile ilgili sektörlerde sorumluluk alabilme ve mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetme becerisi. | ||||||
| 7 | Alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisi | ||||||
| 8 | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri izleme ve kullanabilme becerisi. | ||||||
| 9 | Kimya alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal ve mesleki etik değerleri gözetme bilinci. | ||||||
| 10 | Kimya alanı dışında ders alması ve iş güvenliği, işçi sağlığı, sosyal güvenlik hakları, toplam kalite yönetimi ile çevre koruma konularında farkındalık sağlanması | ||||||
| 11 | Elde edilen verileri istatistikî olarak değerlendirip yorumlayabilme kabiliyeti. | ||||||
| 12 | Kimya alanındaki endüstriyel prosesleri kavrama ve karşılaşılan problemleri çözebilme becerisi. | ||||||
| 13 | |||||||
| 14 | |||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 70 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 2. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Ödev | 10 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Kısa Sınav | 2 | 10 | 20 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 124 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,96 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||