| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Temel Tasarım I | TEB 103 | 1 | 2 + 4 | 4 | 8 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | TUBA MARMARA |
| Dersi Verenler | TUBA MARMARA, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Tüm sanat ve tasarım disiplinlerinin özünde bulunan temel ilke ve öğelerin, Görsel İletişim Tasarımı alanı çerçevesinde teorik ve uygulamalı olarak öğrencilere kazandırılması amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Tüm tasarım temel ilke ve öğelerinin anlatımı ve uygulama ile pekiştirilmesi |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel tasarım öğelerini bilir. | Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma, Proje Temelli Öğrenme , | Ödev, Proje / Tasarım, |
| 2 | Temel tasarım öğelerini ilkelere göre kullanarak uygulama yapabilir. | Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma, Proje Temelli Öğrenme , | Ödev, Proje / Tasarım, |
| 3 | Teknik becerisini, temel malzeme ve kavram bilgisini geliştirebilir. | Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Proje Temelli Öğrenme , | Ödev, Proje / Tasarım, Performans Görevi, |
| 4 | Araştırma, düşünme, düşünceyi kağıda aktarma (eskiz geliştirme), planlama ve pratiğe dökme gibi becerileri kazanarak çalışma yöntemi oluşturabilir. | Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme , | Ödev, Proje / Tasarım, Performans Görevi, |
| 5 | Bireysel veya ekip çalışmaları ile sorumluluk, işbirliği ve dayanışma anlayışını geliştirebilir. | Anlatım, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme , | Ödev, Proje / Tasarım, Performans Görevi, |
| 6 | Yeni yaklaşımlar deneyebilir, özgün tasarımlar yapabilir. | Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme , | Ödev, Proje / Tasarım, Portfolyo, Performans Görevi, |
| 7 | Kazanılmış bilgi ve becerilerini yeni uygulamalarda geliştirerek kullanabilir. | Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme , | Ödev, Proje / Tasarım, Portfolyo, Performans Görevi, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriğine ilişkin anlatım ve bilgilendirme çalışması | |
| 2 | Proje I | |
| 3 | Çalışma eskizlerinin değerlendirilmesi ve proje tamamlama | |
| 4 | Proje II | |
| 5 | Çalışma eskizlerinin değerlendirilmesi ve proje tamamlama | |
| 6 | Proje III | |
| 7 | Çalışma eskizlerinin değerlendirilmesi ve proje tamamlama | |
| 8 | Proje IV | |
| 9 | Çalışma eskizlerinin değerlendirilmesi ve proje tamamlama | |
| 10 | Proje V | |
| 11 | Çalışma eskizlerinin değerlendirilmesi ve proje tamamlama | |
| 12 | Proje VI | |
| 13 | Çalışma eskizlerinin değerlendirilmesi ve proje tamamlama | |
| 14 | Portfolyo kritik ve değerlendirme |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 20 |
| 1. Kısa Sınav | 20 |
| 1. Ödev | 15 |
| 2. Ödev | 15 |
| 3. Ödev | 15 |
| 4. Ödev | 15 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 6 | 96 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 7 | 112 |
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Kısa Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Ödev | 4 | 6 | 24 |
| Final | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü | 250 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 10 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 8 | ||