| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Proje I | GIT 521 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç. MURAT ERTÜRK |
| Dersi Verenler | Doç. MURAT ERTÜRK, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Görsel İletişim Tasarımı Anasanat Dalı’nda yüksek lisans yapan öğrencilere, ders aşamasında bütünlüklü bir tasarım projesi gerçekleştirme ve sunabilme ön yetisi kazandırılması amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Görsel iletişimin herhangi bir tasarım alanı seçilerek güncel bir kavram üzerinden literatür taraması yapılacak ve proje uygulaması gerçekleştirilecektir. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Proje yapmadan önce literatür taraması yapmayı bilir. | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası, | Proje / Tasarım, |
| 2 | Proje konusu seçer ve sınırlılıkları belirler. | Alıştırma ve Uygulama, Benzetim, Proje Temelli Öğrenme , | Proje / Tasarım, Performans Görevi, |
| 3 | Proje konusuna göre üretim sürecini planlar. | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Benzetim, Örnek Olay, Bireysel Çalışma, | Proje / Tasarım, |
| 4 | Üretim sürecini belirlenen takvime göre yürütür. | Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme , | Proje / Tasarım, |
| 5 | Proje metni yazabilir. | Bireysel Çalışma, Proje Temelli Öğrenme , | Proje / Tasarım, |
| 6 | Projesini etkili bir şekilde sunabilir. | Alıştırma ve Uygulama, Gösteri, Rol Oynama, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme , | Proje / Tasarım, Portfolyo, Performans Görevi, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Proje yapımı ve aşamalarıyla ilgili genel bilgilendirme | Proje yapımı hakkında ön inceleme. |
| 2 | Proje konularının seçimi | İlgi alanlarının belirlenmesi |
| 3 | Seçilen proje konusu hakkında teorik araştırma yapılması ve önemli uygulayıcılarından örnekler incelenmesi | Proje konusu hakkında teorik okuma yapılması |
| 4 | Proje konularına göre teknik ekipmanların tespit edilmesi | Teknik ekipman konusunda araştırma yapılması. |
| 5 | Proje üretimi | Proje üretimi |
| 6 | Proje üretimi | Proje |
| 7 | Yapılan çekimlerin/işlerin değerlendirilmesi | Değerlendirme |
| 8 | Proje üretimi | Üretim |
| 9 | Proje üretimi | Üretim |
| 10 | Proje üretimi | Üretim |
| 11 | Proje metninin yazımı, afiş hazırlanması ve proje üretimi | Önceki proje metinleri |
| 12 | Çekimlerin/işlerin değerlendirilmesi, ilk başta belirlenen proje hedeflerine uygunluğunun denetlenmesi. | İşlerin değerlendirilmesi |
| 13 | Çekimlerin dijital işlemden geçirilmesi, sunum seçimine göre sergileme adedi, boyut, çerçeve vb. gibi unsurların belirlenmesi | Adobe CC |
| 14 | Proje teslimi ve sergi/sunum | Sunum |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Ahu Antmen, 20 Yüzyıl Batı sanatında Akımlar, Sel Yayıncılık, İstanbul 2008 Quentin Bajac, Fotoğraftan Sonra (Analog Fotoğraftan Dijital Devrime), Çeviri:Marşo Franco, YKY, İstanbul 2011 Patrick Nash, Kısa Film Senaryosu Yazmak, , Kalkedon Yayıncılık / Sinema Kitaplığı Dizisi Gültekin Erdal, İletişim ve Tipografi, Hayalperset Yayınevi, 2015 Juliet Hacking (General Editing). Fotoğrafın Tüm Öyküsü, Çeviri: Abbas Bozkurt, Hayalperset Yayınevi, 2015 David Prakel, Yaratıcı Fotoğrafçılığın Temelleri, Çeviri: Elif Günay, Literatür Yayıncılık, 2011 Alistair Hicks, Küresel Sanat Pusulası / 21. Yüzyıl Sanatında Yeni Yönelimler, Çeviri: Süreyya Evren, Dilek Şendil, Mine Haydaroğlu, YKY, 2015 |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Görsel İletişim Tasarımı alanında araştırma yapmaya temel olacak kavram, yöntem ve teknikler hakkında bilgi ve beceri kazanır. | X | |||||
| 2 | Sanat ve anlam ilişkisini sorgulayıp, sanatsal ve toplumsal imgeleri ilişkilendirerek çağdaş anlam üretimiyle ilgili sorunlara dair farkındalık kazanır. | X | |||||
| 3 | Değişen iletişim teknolojilerinin yarattığı toplumsal, kültürel, siyasal ve ekonomik dönüşümlerinin farkına varıp iletişim teknolojilerinin dünyayı nasıl dönüştürdüğünü kavrar. | X | |||||
| 4 | Görsel İletişim Tasarımı alanında özgün bir proje (film, video, animasyon, grafik ve fotoğraf) tasarlanmasını ve üretilmesini öğrenip, bu tasarım projesini gerçekleştirme ve sunabilme ön yetisi kazanır. | X | |||||
| 5 | Görsel İletişim Tasarımı alanında yeniliklere açık olma ve yeni fikirler üretebilme becerisi kazanır. | X | |||||
| 6 | Bilimsel çalışmalarında kuramsal, yöntemsel ve uygulama bağlamında Görsel İletişim Tasarımı alanına katkı sağlama becerisini kazanır. | X | |||||
| 7 | Tarihsel gelişimi bağlamında imgenin işlev ve niteliğini öğrenip görmenin zihinsel ve bilişsel bir etkinlik olduğunu kavrar. | X | |||||
| 8 | Görsel iletişim araçlarının evrimini tarihsel bir dizgede yorumlayarak görsel iletişim tekniklerini yaratıcı bir biçimde kullanmayı öğrenir. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Proje / Tasarım | 50 |
| 1. Ödev | 50 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 50 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Proje / Tasarım | 16 | 3 | 48 |
| Performans Görevi (Atölye) | 16 | 7 | 112 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 162 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,48 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||