| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Modern Dünyada Heretık Dını Akımlar | KLM 610 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. RAMAZAN BİÇER |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. RAMAZAN BİÇER, |
| Dersin Yardımcıları | Yok |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | 19. yüzyılda Batıdaki din karşıtı tavırlar ve seküler anlayışın yaygınlaşması karşısında ortaya çıkan, dini ve ruhçu akımların tanıtımı. New Age veya Ufo tarikatları olarak da bilinen bu tür yeni dini arayışların nedenleri, kuruluş ilkeleri, kaynakları ve felsefelerini öğrencilere tanıtmaktır |
| Dersin İçeriği | Türkiyede bulunan Yeni Çağ Dini akımların öğrencilere tanıtılması ve eleştirisi. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğrenciler Türk dünyası dışındaki dini akımların Türkiyeye girmesini (19 YY) tartışır. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Performans Görevi, |
| 2 | İslami olmayan dini akımları çözümler | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Performans Görevi, |
| 3 | Yeni Çağ Dini akımların çıkış gerekçelerini saptar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Performans Görevi, |
| 4 | Batıdaki New Age Religious Movements düşüncesini eleştirir. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Performans Görevi, |
| 5 | Yeni Çağ Dini akımların Türkiye uzantılarını saptar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Performans Görevi, |
| 6 | Yeni Çağ akımlarının İslam inancıyla mukayesesini yapar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Performans Görevi, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Materyalizm | |
| 2 | Spritualizm | |
| 3 | Dinin materyalizm ile ilişkisi | |
| 4 | Dinin spritualizm ile bağlantısı | |
| 5 | Batıdaki ruhçu akımlar. Ruhçu akımların Türkiyeye girişi | |
| 6 | Sekülerlik ve ruhçuluk anlayışının karşılaştırılması | |
| 7 | Okültizm-I | |
| 8 | Okültizm-II | |
| 9 | New Age dini akımlarının çıkış nedenleri ve belli başlı tarikatları | |
| 10 | Ufo tarikatları ve Batıdaki belli başlı Ufo tarikatları | |
| 11 | Ufo tarikatlarının Türkiye yansımaları | |
| 12 | Türkiyedeki New Age dini akımlarının potansiyel yapısı | |
| 13 | New Age akımlarının yaygınlaşmasının temel nedenleri | |
| 14 | Dini arayışların geleceği |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Ali Köse, Milenyum tarikatları: Batıda yeni dini akımlar, İstanbul: Truva yayınları, 2006 |
| Ders Kaynakları | 1. A. Rafet Özkan, Kıyamet tarikatları: (yeni dini hareketler), İstanbul: IQ Kültür Sanat Yayıncılık, 2006 2. Aydoğan Vatandaş, Kızıl tarikat: tokyo-moskova-washington üçgeninde kıyamet silahları, İstanbul: Karakutu Yayınları, 2003 3. Grace Hallsell; Tanrıyı kıyamete zorlamak: Armagedon, Hristiyan kıyametçiliği ve İsrail; İngilizceden çevirenler Mustafa Acar, Hüsnü. Özmen, yay. haz. Ercan Şen, İstanbul: Kim Yayınları, 2002. 4. İsmail Kara, Din ile modernleşme arasında: çağdaş türk düşüncesinin meseleleri, İstanbul: Dergah Yayınları, 2003. 5. Rene Guenon, Ruhçu yanılgı; trc. Lütfi Fevzi Topaçoğlu. İstanbul: İz Yayıncılık, 1996 6. Gustave Geley,. Tekamülcü ruhçuluk ve medyomsal yönetimin ilkeleri, çev. Ergün Arıkdal, İstanbul: Ruh ve Madde Yayınları, 1975 |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İlgili alanda bilimsel bilgi oluşturacak veri toplama, literatür inceleme ve analiz yapma becerisini kazanmak; Bilimsel araştırma sürecine ilişkin yöntem bilgi ve becerisinde ustalaşmış olmak; Bilimsel çalışmalarında kuramsal, yöntemsel ve uygulama bağlamında en az bir alanda katkı sağlama becerisini kazanmak; Eleştirel bir değerlendirme ve sentez yapma yeterliliği kazanmak; Yeniliklere ve yeni fikirlere açık olma ve yeni fikirler üretebilme becerisi kazanmak; Disiplinler arası çalışabilme becerisine sahip olmak ve farklı alanlardaki kuram, yöntem ve uygulamaları ilgili alana adapte edebilme becerisi kazanmak; İlgili alandaki teknolojik gelişmeleri, bilimsel ilerlemeleri ve bilgi teknolojilerini yakından takip etmek; Akademik yazım alışkanlığına katkı sağlayacak alanı ile ilgili en az bir yayın yapmak; Uzmanlık alanları ile ilgili olarak ulusal ve uluslar arası çevrelerle iletişim kurabilme becerisi kazanmak; Akademik hayatın gerektirdiği düzeyde davranış ve etik duyarlılığa sahip olmak | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 20 |
| 2. Kısa Sınav | 10 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| 1. Final | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 2 | 10 | 20 |
| Performans Görevi (Seminer) | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 146 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,84 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||