| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Piyano II | THO 206 | 4 | 2 + 2 | 3 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi ÖNDER SAYGIN ÇETİNER |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üyesi ÖNDER SAYGIN ÇETİNER, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, müzik alanında temel bilgi ve becerilerin uluslararası boyutta geliştirilebilmesine ve sergilenebilmesine olanak sağlayan piyano çalgısının eğitimi ile öğrencilerin bilişsel, psikomotor ve duyuşsal becerilerinin gelişimine katkı sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Piyano çalmaya ilişkin temel davranışların geliştirilmesi, legato ve staccato çalma teknikleri, paralel dizi ve arpej çalışmaları, farklı dönemlere ait çeşitli dans formlarında piyano eserlerinin teknik ve müzikal çalışmaları, Türk piyano literatüründen eserler. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Piyano çalmaya ilişkin temel bilgi, davranış ve teknikleri kavrar. | Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma, | Sınav , |
| 2 | Piyano çalmaya ilişkin temel bilgi, davranış ve teknikleri açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma, | Sınav , |
| 3 | Düzeyine uygun piyano etüt ve eserlerini deşifre çalma becerisi kazanır. | Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, | Performans Görevi, |
| 4 | İki elini koordine eder. | Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, | Sınav , Performans Görevi, |
| 5 | Legato ve staccato çalma tekniklerini doğru uygular. | Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma, | Sınav , Performans Görevi, |
| 6 | Paralel dizi ve arpej çalar. | Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, | Performans Görevi, |
| 7 | Düzeyine uygun etüt ve eserleri doğru nüans, cümleleme ve ifade ile çalar. | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma, | Sınav , |
| 8 | Farklı müzik dönemlerine ait düzeyine uygun çeşitli dans formlarındaki piyano eserlerini doğru icra eder. | Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma, | Sınav , |
| 9 | Türk piyano literatüründen düzeyine uygun eserleri doğru icra eder. | Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma, | Sınav , |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İlk dönem kazanılan becerilerin sergilenerek genel tekrarı, bu döneme hazırlık amaçlı teorik çalışmalar, müzik tarihinde dönemlerle ilgili tanıtıcı bilgiler, piyano edebiyatında dans formları ile ilgili tanıtıcı bilgiler | |
| 2 | Staccato tekniği için alıştırmalar, düzeye uygun bir etüdün deşifresi | |
| 3 | Düzeye uygun dans formunda bir Barok dönem klavye eserinin deşifresi | |
| 4 | Düzeye uygun seçilen dans formunda Barok dönem klavye eserinin teknik ve müzikal ifade çalışmalarının yapılması | |
| 5 | Paralel Do Majör dizi ve arpej çalışmaları, dizi, arpej ve staccato tekniği içeren etüt çalışmaları | |
| 6 | Düzeye uygun dans formunda bir Klasik dönem piyano eserinin deşifresi, yazılı sınav (teorik) | |
| 7 | Düzeye uygun seçilen dans formunda Klasik dönem piyano eserinin teknik ve müzikal ifade çalışmalarının yapılması | |
| 8 | Ara sınav (Barok eser+Klasik eser) | |
| 9 | Paralel la minör dizi ve arpej çalışmaları, düzeye uygun dans formunda bir Romantik dönem piyano eserinin deşifresi | |
| 10 | Düzeye uygun seçilen dans formunda Romantik dönem piyano eserinin teknik ve müzikal ifade çalışmalarının yapılması | |
| 11 | Düzeye uygun bir Türk piyano eserinin deşifresi | |
| 12 | Düzeye uygun seçilen Türk piyano eserinin teknik çalışmalarının yapılması, performans sınavı (dizi+arpej+deşifre) | |
| 13 | Düzeye uygun etüt çalışmaları, öğrenilen dizi ve arpejlerin tekrarı, düzeye uygun seçilen Türk piyano eserinin müzikal ifade çalışmalarının yapılması | |
| 14 | Final (Romantik eser+Türk eseri) |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Tufan, S.,& Tufan, E. (2014). Piyano Metodu 2. Ankara: Evrensel. Çimen, G., & Ercan, N. (2014). Piyano Albümü. Ankara: Arkadaş. Düzeye uygun olarak seçilen Barok, Klasik, Romantik dönem eserleri, Türk bestecilerin eğitsel piyano albümlerinden seçilen eserler.
|
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Alanı ile ilgili güncel ve bilimsel kaynaklarla desteklenen üst düzey bilgiye sahip olma ve bu bilgiyi mesleğinde ve araştırmalarında kullanma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 2 | İçinde bulunduğu çevrenin sosyo-kültürel ve ekonomik özelliklerini tanıma; bu özelliklere uygun öğretme ve öğrenme süreçlerini planlama, uygulama ve yönetme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 3 | Alanı ile ilgili yaptığı bütün çalışmalarda veri kaynağı olan bilgilerin toplanması, analiz edilmesi, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | X | |||||
| 4 | Yapacağı çalışmalarda alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | X | |||||
| 5 | Türk halk oyunlarının sahne sanatlarının bir kolu olmasının yanında , eğitim alanındaki yerini de dikkate alarak inceler, kültürel gelişimini izler ve tarihi süreç içinde ele alır. | X | |||||
| 6 | Müzik ve hareket notası yazımı konusunda yetkindir. | X | |||||
| 7 | Türk halk oyunlarının temelini oluşturan bilim ve sanat alanları ile Dünya danslarının karakteristiklerini uzman veya uzman olmayan dinleyici gruplarına, alanıyla ilgili konularda halkla ilişkilerin etkin iletişim tekniklerini kullanarak aktarma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 8 | Alanı ile ilgli yabancı kaynakları izleyebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir (European Language Portfolio Scale, Level B1). | X | |||||
| 9 | Alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini yapacağı çalışmalarda kullanır. | X | |||||
| 10 | Halk oyunları, koreoloji, müzik ve Türk milli kültürü alanındaki kavramları, fikirleri ve verileri bilimsel yöntemlerle değerlendirme ve analiz etme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 11 | Sanat ve bilim alanında ulusal ve uluslararası boyutta ortak bilgi seviyesine ulaşır. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 40 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Kısa Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 1 | 4 | 4 |
| Final | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 100 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 | ||