| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Repertuar Tho I | THO 227 | 3 | 2 + 0 | 2 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. YİĞİT HAKAN ÜNLÜ |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. YİĞİT HAKAN ÜNLÜ, |
| Dersin Yardımcıları | Yrd.Doc.Dr.Dilek Cantekin Elyağutu |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Temel Öğretim |
| Dersin Amacı | Bu derste Türk Halk Oyunları türlerini ve özellikle Zeybek türünü teorik ve uygulamalı olarak öğrenip öğretebilmesi, sahneleyebilmesi amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Türk Halk Oyunlarında tür kavramı ve Zeybek oyun türü İzmir kadın ve erkek oyunları teori ve uygulama pratikleri dersin içeriğini oluşturmaktadır. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Kaşık türü oyun oynama geleneğini tanımlar. Kaşık bölgesi Türk Halk Oyunlarında kullanılan kıyafetleri sıralar, oyun müziğinin ritmik ve melodik yapısını yazar. | Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav , Ödev, |
| 2 | Silifke bölgesinde oynanan erkek ve kadın oyunlarını örnekler. | Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav , Ödev, |
| 3 | Vücudunu yöre tavrı için hazır hale getirir. | Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, | Performans Görevi, |
| 4 | Yöre hareketlerini öğretmen yardımıyla yapar. | Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, | Sınav , Performans Görevi, |
| 5 | Yöre hareketlerini yöre tavrına ve ritmik yapıya uygun yapar. | Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, | Sınav , Performans Görevi, |
| 6 | Yörede oynan oyunları, kullanılan giysileri ve müzikal unsurları yörenin özelliklerine göre değerlendirir. | Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, | Sınav , Performans Görevi, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, önemi ve kurallar | 2007 ÖZBİLGİN, M. Öcal,İzmir Zeybek Oyunları,İzmir |
| 2 | Ağır- Kıvrak Zeybek oyun türlerinin tanıtımı | 2007 ÖZBİLGİN, M. Öcal,İzmir Zeybek Oyunları,İzmir |
| 3 | İzmir Menderes merkezli Ağır Zeybek oyun uygulamaları | 2007 ÖZBİLGİN, M. Öcal,İzmir Zeybek Oyunları,İzmir |
| 4 | İzmir Menderes merkezli Ağır Zeybek oyun uygulamaları | 2007 ÖZBİLGİN, M. Öcal,İzmir Zeybek Oyunları,İzmir |
| 5 | İzmir Menderes merkezli Ağır Zeybek oyun uygulamaları Kısa Sınav | 2007 ÖZBİLGİN, M. Öcal,İzmir Zeybek Oyunları,İzmir |
| 6 | İzmir Menderes merkezli Ağır Zeybek oyun uygulamaları | 2007 ÖZBİLGİN, M. Öcal,İzmir Zeybek Oyunları,İzmir |
| 7 | İzmir Menderes merkezli Ağır Zeybek oyun uygulamaları | 2007 ÖZBİLGİN, M. Öcal,İzmir Zeybek Oyunları,İzmir |
| 8 | Ara Sınav | İzmir Menderes merkezli Ağır Zeybek oyun uygulamaları |
| 9 | İzmir Karaburun Merkezli Ağır Zeybek oyun uygulamaları | 2007 ÖZBİLGİN, M. Öcal,İzmir Zeybek Oyunları,İzmir |
| 10 | İzmir Karaburun Merkezli Ağır Zeybek oyun uygulamaları Kısa Sınav | 2007 ÖZBİLGİN, M. Öcal,İzmir Zeybek Oyunları,İzmir |
| 11 | İzmir Karaburun Merkezli Ağır Zeybek oyun uygulamaları | 2007 ÖZBİLGİN, M. Öcal,İzmir Zeybek Oyunları,İzmir |
| 12 | İzmir Ödemiş Merkezli Ağır Zeybek oyun uygulamaları | 2007 ÖZBİLGİN, M. Öcal,İzmir Zeybek Oyunları,İzmir |
| 13 | İzmir Ödemiş Merkezli Ağır Zeybek oyun uygulamaları | 2007 ÖZBİLGİN, M. Öcal,İzmir Zeybek Oyunları,İzmir |
| 14 | Final Sınavı | 2007 ÖZBİLGİN, M. Öcal,İzmir Zeybek Oyunları,İzmir |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | 2003 ÖZBİLGİN, M. Öcal, Türk Halk Oyunlarında Tür ve Biçim Sorunu, Yüksek Lisans Tezi, E.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Halk Bilimi Anabilim Dalı, İzmir, AKDOĞU, Onur, “Bir Müzik Türü Olarak Zeybek ve Alt Türleri”, Zeybekler Sempozyumu Bildirileri, Muğla, 2002,M. Öcal, Zeybeklik Kurumu ve Zeybek Oyunları, Doktora Tezi, E.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Halk Bilimi Anabilim Dalı, İzmir, 2003 ,2007 ÖZBİLGİN, M. Öcal,İzmir Zeybek Oyunları,İzmir |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Alanı ile ilgili güncel ve bilimsel kaynaklarla desteklenen üst düzey bilgiye sahip olma ve bu bilgiyi mesleğinde ve araştırmalarında kullanma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 2 | İçinde bulunduğu çevrenin sosyo-kültürel ve ekonomik özelliklerini tanıma; bu özelliklere uygun öğretme ve öğrenme süreçlerini planlama, uygulama ve yönetme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 3 | Alanı ile ilgili yaptığı bütün çalışmalarda veri kaynağı olan bilgilerin toplanması, analiz edilmesi, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | X | |||||
| 4 | Yapacağı çalışmalarda alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | X | |||||
| 5 | Türk halk oyunlarının sahne sanatlarının bir kolu olmasının yanında , eğitim alanındaki yerini de dikkate alarak inceler, kültürel gelişimini izler ve tarihi süreç içinde ele alır. | X | |||||
| 6 | Müzik ve hareket notası yazımı konusunda yetkindir. | X | |||||
| 7 | Türk halk oyunlarının temelini oluşturan bilim ve sanat alanları ile Dünya danslarının karakteristiklerini uzman veya uzman olmayan dinleyici gruplarına, alanıyla ilgili konularda halkla ilişkilerin etkin iletişim tekniklerini kullanarak aktarma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 8 | Alanı ile ilgli yabancı kaynakları izleyebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir (European Language Portfolio Scale, Level B1). | ||||||
| 9 | Alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini yapacağı çalışmalarda kullanır. | ||||||
| 10 | Halk oyunları, koreoloji, müzik ve Türk milli kültürü alanındaki kavramları, fikirleri ve verileri bilimsel yöntemlerle değerlendirme ve analiz etme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 11 | Sanat ve bilim alanında ulusal ve uluslararası boyutta ortak bilgi seviyesine ulaşır. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Ödev | 20 |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 15 |
| 2. Performans Görevi (Uygulama) | 15 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| 1. Final | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Ödev | 1 | 5 | 5 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 2 | 10 | 20 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 88 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 3,52 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 | ||