Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Türkiye´Nin Sosyal ve Kültürel Tarihi TAR 451 7 3 + 0 3 5
Ön Koşul Dersleri Yok
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Koordinatörü Prof.Dr. SAFİYE KIRANLAR
Dersi Verenler Prof.Dr. SAFİYE KIRANLAR,
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Kategorisi Diğer
Dersin Amacı Tarihi olayların seyrinde sadece siyasi etkenlerin rol oynamadığını kültürel ve sosyal gelişmelerin de etkili olduğunu anlatmak ve öğretmek
Dersin İçeriği Türkiye’nin sosyal ve kültürel tarihinin ayrıntılı bir şekilde ele alınması
# Ders Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri
1 Modern Türk toplumunun oluşumunda etkili olan faktörleri kavramak ve değerlendirmek Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Sınav ,
2 Türkiye tarihinde yaşanan kültürel gelişmeleri kavrayarak değerlendirmeler yapabilmek Tartışma, Bireysel Çalışma, Anlatım, Soru-Cevap, Performans Görevi, Sınav ,
3 Türkiye’de yaşanan önemli sosyal dönüşümleri öğrenmek ve üzerinde değerlendirmeler yapabilmek Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap, Sınav , Ödev,
4 Toplumsal dönüşümleri, sosyal ve kültürel faktörler ışığında ortaya koyabilmek Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, Sınav ,
5 Türkiye’deki toplumsal katmanlar hakkında değerlendirmeler yapabilmek Anlatım, Bireysel Çalışma, Soru-Cevap, Tartışma, Ödev, Performans Görevi,
Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık
1 Son dönem Osmanlı toplumsal dinamiklerinin incelenmesi
2 II. Meşrutiyet ve Birinci Dünya Savaşı yıllarında yaşanan sosyal ve kültürel gelişmeler
3 Kurtuluş Savaşı yıllarında Türk toplumu ve savaş karşısındaki tavrı
4 Türk İnkılabı’nın kökenlerinin incelenmesi
5 Toplumsal ve sosyal alanda yapılan inkılaplar I
6 Toplumsal ve sosyal alanda yapılan inkılaplar II
7 İnkılaplar karşısında Türk toplumunun duruşu, olumlu ve olumsuz tepkiler
8 Türk İnkılabı’nın ana hatlarıyla gözden geçirilmesi ve geçmişten günümüze sosyal ve kültürel hayata yaptığı etkinin incelenmesi
9 ARASINAV
10 1939-1950 döneminde Türkiye’de yaşanan sosyal ve kültürel gelişmeler
11 Demokrat Parti dönemi: Türk toplumundaki dönüşüm, gelişim
12 Demokrat Parti dönemi: Kültürel ve sosyal alanda izlenen politikalar, yaşanan gelişmeler
13 1960-1980 dönemi: Türkiye’nin değişen toplumsal dinamikleri ve gelişen gündelik hayat
14 1960-1980 dönemi: Kültürel ve sosyal alanda izlenen politikalar, yaşanan gelişmeler
Kaynaklar
Ders Notu
Ders Kaynakları Berkes, Niyazi. Türkiye’de Çağdaşlaşma, İstanbul, 2012
Karpat, Kemal, Türk Demokrasi Tarihi, İstanbul 2012
Kasaba, Reşat-Sibel Bozdoğan, Türkiye’de Modernleşme ve Ulusal Kimlik, İstanbul, 2010
Keyder, Çağlar. Türkiye’de Devlet ve Sınıflar, İstanbul 2007
Koçak, Cemil. Milli Şef Dönemi 1-2, İstanbul, 2007
Tekeli, İlhan-Selim İlkin, Cumhuriyetin Harcı-Modernitenin Altyapısı Oluşurken, İstanbul, 2010
Tanör, Bülent. Türkiye’de Yerel Kongre İktidarları (1918-1920), İstanbul 2009
Timur, Taner. Türk Devrimi ve Sonrası, İstanbul 2008
Toprak, Zafer. Darwin’den Dersim’e Cumhuriyet ve Antropoloji, İstanbul, 2012
Torun, Esma. 2. Dünya Savaşı Sonrası Türkiye’de Kültürel Değişimler İç ve Dış Etkenler (1945-1960), İstanbul 2006
Türkiye Tarihi-Çağdaş Türkiye 1908-1980, İstanbul 2007
Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Genel kültür ve tarihe yardımcı bilimlerle ilgili, en güncel bilgileri içeren ders kitaplarını, uygulama araç - gereçlerini ve bilimsel kaynaklarla desteklenen üst düzey bilgi ve becerileri kullanma kabiliyetine sahiptir ve bu bilgi ve becerileri mesleğinde ve araştırmalarında kullanabilir. X
2 Tarih disiplini ile ilgili kavramları, fikirleri ve verileri, sosyal bilimler araştırma metotlarıyla inceler ve değerlendirir, gün yüzüne çıkmamış (henüz araştırılmamış) konuları tanılar, analiz eder ve tartışır, bunlarla ilgili bilimsel bulgular ve kanıtlara dayalı öneriler geliştirir. X
3 Tarih disiplini ile ilgili konularda uzman ya da bilgisi olmayan dinleyicileri bilgilendirir, onlara elde ettiği bulgularla ilgili düşüncelerini açık bir biçimde yazılı ve sözlü olarak ifade eder. X
4 Tarih metodolojisini kullanarak, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, yorumlama ve sentez yapma becerilerine sahiptir ve alanıyla ilgili çalışmaları bağımsız veya ortak çalışma olarak yürütebilir. X
5 Tarihi bilgi ve bulgu eksiklikleri nedeni ile henüz aydınlatılmamış konularda sorumluluk alır ve çözüm üretmeye çalışır. X
6 Sahasında çalışan kişilerin ilgi, istek ve ihtiyaçlarını bilir, içinde bulunduğu çevrenin sosyo-kültürel ve ekonomik özelliklerini tanır; bu özelliklere uygun öğretme ve öğrenme süreçlerini planlar, uygular ve yönetir. Öğrencilerin öğrenme sürecine etkin katılımını sağlar. X
7 Tarih alanında yapılmış güncel araştırmaları takip ederek yeterli düzeyde anlayabilir ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olmayı amaç edinir. X
8 Tarih alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisine sahiptir; bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. X
9 Tarih alanı ile ilgili yaptığı tüm çalışmalarda veri kaynağı olan bilgilerin toplanması tasarlanması, arşivlenmesi, analiz edilmesi, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. X
10 Tarih alanında kendisini devamlı geliştirmek için gayret gösterir. Yeni bilgi ve fikirlere erişme ve yaşamboyu öğrenme bilincini kazanır. X
11 Tarih alanındaki sosyal bilimler ile ilgili becerileri, alan dışı derslerden elde ettiği kazanımları disiplinler arası çalışmalarda uygular. X
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı
1. Ara Sınav 40
1. Kısa Sınav 20
1. Ödev 20
1. Performans Görevi (Seminer) 20
Toplam 100
1. Yıl İçinin Başarıya 50
1. Final 50
Toplam 100
AKTS - İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 3 48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 3 48
Ara Sınav 1 15 15
Ödev 1 15 15
Final 1 20 20
Toplam İş Yükü 146
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) 5,84
Dersin AKTS Kredisi 5