| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Mesleki İngilizce | MAT 360 | 6 | 2 + 0 | 2 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | Dersi takip edebilecek seviyede ingilizce bilgisine sahip olmak. |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. METİN YAMAN |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. METİN YAMAN, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Bilimsel kelime haznesini artırmak, İngilizceden Türkçeye, Türkçeden İngilizceye çeviri yapmak, öğrencilerin yabancı kaynaklardan araştırma yapabilmesine yardımcı olmak. |
| Dersin İçeriği | Analiz, Lineer Cebir, Soyut Matematik, Diferansiyel Denklemler, Kısmi Türevli Denklemler, Kompleks Analiz, Cebir, Fonksiyonel Analiz derslerinde geçen temel kavramların ingilizce karşılıkları ve örnek metin çevirileri. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | İngilizce gramer yapıyı bilir. | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma, | Sınav , Ödev, |
| 2 | Türkçe Matematik terimlerini bilir. | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma, | Sınav , Ödev, |
| 3 | İngilizce Matematik terimlerini öğrenir. | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma, | Sınav , Ödev, |
| 4 | Matematik içerikli metni Türkçeye çevirir. | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma, | Sınav , Ödev, |
| 5 | Matematik içerikli metni İngilizceye çevirir. | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma, | Sınav , Ödev, |
| 6 | Kendisini İngilizce tanıtır. | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma, | Sınav , Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Çeviri dersine giriş | |
| 2 | İngilizce Türkçe çevirinin mantığı, gramer özeti | |
| 3 | Temel matematiksel kavramların (tanım, teorem, ispat, sonuç...) ingilizce karşılıkları | |
| 4 | Analiz I dersinde geçen temel kavramların ingilizce karşılıkları ve metin çevirisi | |
| 5 | Analiz II dersinde geçen temel kavramların ingilizce karşılıkları ve metin çevirisi | |
| 6 | Analiz III dersinde geçen temel kavramların ingilizce karşılıkları ve metin çevirisi | |
| 7 | Analiz IV dersinde geçen temel kavramların ingilizce karşılıkları ve metin çevirisi | |
| 8 | Lineer Cebir dersinde geçen temel kavramların ingilizce karşılıkları ve metin çevirisi | |
| 9 | Soyut Matematik dersinde geçen temel kavramların ingilizce karşılıkları ve metin çevirisi | |
| 10 | Diferansiyel Denklemler dersinde geçen temel kavramların ingilizce karşılıkları ve metin çevirisi | |
| 11 | Cebir ve Sayılar Teorisi derslerinde geçen temel kavramların ingilizce karşılıkları ve metin çevirisi | |
| 12 | Kısmi Türevli Denklemler dersinde geçen temel kavramların ingilizce karşılıkları ve metin çevirisi | |
| 13 | Kompleks Analiz dersinde geçen temel kavramların ingilizce karşılıkları ve metin çevirisi | |
| 14 | Fonksiyonel Analiz dersinde geçen temel kavramların ingilizce karşılıkları ve metin çevirisi |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Ders Notları |
| Ders Kaynakları | [1] Calculus and Analytic Geometry, Silverman.A. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Ortaöğretimde kazanılan yeterlilikler üzerine kurulan matematik ile ilgili materyalleri kullanarak, ileri düzeyde bilgi donanımına sahip olur. | X | |||||
| 2 | Matematik bilimindeki kavramları, teorileri ve verileri, bilimsel yöntemlerle değerlendirerek, karşılaşılan problem ve konuları belirler ve analiz eder, tartışmalar yapar, kanıta ve araştırmalara dayalı öneriler geliştirir. | X | |||||
| 3 | Matematik lisans konularında ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak veya paydaşlarıyla ortaklaşa yürütebilecek yeterliliğe sahip olur. | X | |||||
| 4 | Matematik bilimindeki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olur. | X | |||||
| 5 | Matematik biliminin gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı bilgisine sahip olur. | X | |||||
| 6 | Matematik bilimi ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olur. | X | |||||
| 7 | Güncel problemlerin matematik modellerini yaparak çözümleme yeteneğine sahip olur. | X | |||||
| 8 | Soyut düşünme yeteneğini kullanır. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Ödev | 80 |
| 2. Kısa Sınav | 10 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü | 104 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,16 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 | ||