| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Genel Kimya | KIM 107 | 1 | 2 + 2 | 3 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi ESMA HANDE ALICI |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. UĞURSOY OLGUN, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Kimyanın temel metodolojisini ve kalitatif kavramların kantitatif sonuçlara götürmesini açıklayacak mantığı kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği | Atom ve yapısı, kimyasal hesaplamalar, periyodik cetvel, kimyasal baglar, maddenin halleri, çözeltiler, kimyasal kinetik, kimyasal denge, termodinamik, asitler ve bazlar, elektrokimya. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Kimyanın temel kanunlarını, atomun yapısına ait kuramları, tanımlar | Anlatım, | Sınav , Ödev, |
| 2 | Moleküler yapılara ait özellikleri, bağ teorilerini, moleküller arası etkileşimleri ve bağ özelliklerini tanımlar | Anlatım, | Sınav , Ödev, |
| 3 | Kimyasal tepkimelerin stokimetrisini, enerji, entalpi ve ısı özelliklerini tanımlar. | Anlatım, | Sınav , Ödev, |
| 4 | Maddenin yapısı ve hallerine ait özellikleri, davranışları tanımlar | Anlatım, | Sınav , Ödev, |
| 5 | Kimyanın temel kanunlarının , kimyasal olaylardaki işleyişini açıklar. | Anlatım, | Sınav , Ödev, |
| 6 | Karşılaştığı kimyasal olayları, kimyanın temel kanunlarına uygular ve yorumlar. | Anlatım, | Sınav , Ödev, |
| 7 | Kimyasal olayların meydana gelişi ile ilgili özellikleri karşılaştırır ve çözümler. | Anlatım, | Sınav , Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş ve laboratuarda uyulması gereken kurallar | |
| 2 | Atom ve yapısı, yoğunluk tayini | |
| 3 | Kimyasal hesaplamalar, Çözünürlük ve saflaştırma | |
| 4 | Periyodik cetvel | |
| 5 | Kimyasal bağlar, Erime ve kaynama noktaları | |
| 6 | Katılar, Süblimleşme | |
| 7 | Sıvılar, Distilasyon | |
| 8 | Gazlar ve uygulaması | |
| 9 | Ara Sınav | |
| 10 | Çözeltiler, Karışımların ayrılması uygulaması | |
| 11 | Kimyasal Kinetik ve uygulaması | |
| 12 | Kimyasal Denge ve uygulaması | |
| 13 | Termodinamik | |
| 14 | Asitler, bazlar ve elektrokimyave uygulaması |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Ender Erdik, Yüksel Sarıkaya, Temel Üniversite Kimyası, Hacettepe -Tas Kitapçılık Ltd.Sti., 1986. |
| Ders Kaynakları | |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Biyoloji alanındaki en güncel uygulama, araç-gereç ve diğer bilimsel kaynaklarla desteklenen ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahip olma ve bunları kullanabilme | ||||||
| 2 | Biyoloji alanındaki kavramları, fikirleri ve verileri bilimsel yöntemlerle değerlendirebilme, karmaşık problem ve konuları analiz edebilme, tartışmalar yapabilme, kanıta ve araştırmalara dayalı öneriler geliştirebilme gibi yetkinlikler kazanma | ||||||
| 3 | Öğrenmeyi, öğrenme becerileri ve eleştirel düşünceyle, ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebileceğini gösterebilme | X | |||||
| 4 | Biyoloji alanındaki uygulamalarda karşılaşabileceği öngörülemeyen karmaşık durumlarda çözüm üretebilme | ||||||
| 5 | Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi kazanma | X | |||||
| 6 | Biyoloji ile ilgili sektörlerde sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayabilme, kuramsal ve uygulamalı bilgilerini alanlarında kullanabilme becerisi | ||||||
| 7 | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak ve veri tabanları gibi bileşim ve iletişim teknolojilerini kullanmayı öğrenme | X | |||||
| 8 | Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışma ve sorumluluk alma özgüvenini kazanma | ||||||
| 9 | Biyoloji alanındaki bilgi ve uygulamaları takip edebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme ve yabancı dil bilgisine sahip olma | ||||||
| 10 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincini; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisini kazanma | X | |||||
| 11 | Sürdürülebilir kalkınma ve çevre koruma konularında yeterli bilgi ve bilince sahip olma | ||||||
| 12 | Proje yönetimi, iş güvenliği, işçi sağlığı, sosyal güvenlik hakları, kalite kontrol ve yönetimi konularında yeterli bilgi ve bilinci kazanma ve alan dışı ders alma | X | |||||
| 13 | Biyoloji alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme yeterliliğine sahip olma | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 2. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Performans Görevi (Laboratuvar) | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 2 | 3 | 6 |
| Ödev | 1 | 3 | 3 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 109 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,36 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 | ||