| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Sosyal Hizmette Halkla İlişkiler ve İletişim | SHB 306 | 6 | 4 + 0 | 4 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. YUSUF GENÇ |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. YUSUF GENÇ, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Halkla İlişkiler ve iletişim tekniklerini öğretmek, sosyal çalışmacının sosyal hizmet müdahalelerinde ve muhatapları ile ilişkilerinde bilimsel yaklaşımları kullanarak kolay etkileşimi sağlamak. İletişimde ses, söz ve beden dilini kullanma becerilerini geliştirmek. |
| Dersin İçeriği | Dersin İçeriği Halkla ilişkilerin önemi ve gerekliliği, iletişimin kavramsal açılımları, öğeleri, etkileşim, iletişim teknikleri, sesli, sözlü sözsüz iletişim ve beden dili |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Halkla ilişkilerin önemi kavrar. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Eğitsel Oyun, Rol Oynama, Deney ve Laboratuvar, | |
| 2 | Tanıma ve tanıtma yaklaşımlarını geliştirir. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Eğitsel Oyun, Rol Oynama, Deney ve Laboratuvar, | |
| 3 | Kendinde bulunamsı gereken özellikleri ve eksiklikleri bilir | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Eğitsel Oyun, Rol Oynama, Deney ve Laboratuvar, | |
| 4 | İletişimin Kapsamını ve unsurlarını açıklar | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Eğitsel Oyun, Rol Oynama, Deney ve Laboratuvar, | |
| 5 | İletişim kazalarını önler | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Grupla Çalışma, Problem Çözme, Rol Oynama, Deney ve Laboratuvar, | |
| 6 | İetişimi sınıflandırır. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Grupla Çalışma, Problem Çözme, Eğitsel Oyun, Rol Oynama, Deney ve Laboratuvar, | |
| 7 | İletişimde ses, söz ve beden dilini kullanır | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Grupla Çalışma, Problem Çözme, Eğitsel Oyun, Rol Oynama, Deney ve Laboratuvar, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Halkla ilişkilerin bilim haline gelişi ve tarihi seyri | |
| 2 | Halkla ilişkilerin amacı ve hedefleri | |
| 3 | Kitleleri etkileme yolları | |
| 4 | Halkla ilişkilerde temel ilkeler ve kullanılan araçlar | |
| 5 | İç ve dış kamuoyu Kriterleri | |
| 6 | Sosyal çalışmacıda bulunması gereken özellikler | |
| 7 | İnsan kariyerini olumsuz etkileyen faktörler | |
| 8 | Halkla ilişkiler uygulamalarının evreleri | |
| 9 | Arasınav | |
| 10 | İletişimin kapsamı, amacı, özellikleri, işlevi ve varsayımları | |
| 11 | İletişimin Sınıflandırılması | |
| 12 | İletişim çatışmaları ve engelleri, İletişimde dinleme türleri, ses-söz ve etkileşim | |
| 13 | Aile içi iletişim | |
| 14 | Sözsüz iletişim ve beden dili |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | 1-Kazancı, Metin, Halkla İlişkiler,Ank Ün. SBF yayını, Ankara 1980. 2-Çamur D,Altıntaş E, Beden Dili , Aktüel Yayınları, Bursa ,2005 |
| Ders Kaynakları | 3-Baltaş Zuhal, Bedenin Dili, Remzi Kitabevi, İstanbul, 2003 4-Usluata, Ayseli, İletişim, İletişim Yayınları, İstanbul, 1995, |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Ödev | 10 |
| 2. Ödev | 10 |
| 3. Ödev | 10 |
| 4. Ödev | 10 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 55 |
| 1. Final | 45 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Ödev | 1 | 20 | 20 |
| Performans Görevi (Laboratuvar) | 1 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 136 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,44 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||