| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Müziksel İşitme, Okuma ve Yazma Iv | TMB 204 | 4 | 2 + 2 | 3 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. BİRSEL HASÇELİK |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. BİRSEL HASÇELİK, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Farklı tonalitelerde müziksel işitme okuma yazma becerisinin geliştirilmesi |
| Dersin İçeriği | Farklı tonalitelerde solfej, deşifre, dikte, duyuş, ezber, kadans çalışmaları
|
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Farklı ölçülerde bona yapar | ||
| 2 | Farklı tonalitelerde solfej okur | ||
| 3 | Farklı tonalitelerde deşifre yapar | ||
| 4 | Farklı tonalitelerde kadans çalar | ||
| 5 | Farklı ölçü ve tonalitelerde dikte yazar |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Müzik teorisine ilişkin ileri bilgiler, bona, duyuş, ezber çalışmaları | |
| 2 | Müzik teorisine ilişkin ileri bilgiler, bona, duyuş, ezber çalışmaları | |
| 3 | Basit ölçülerde farklı bölünmelerde bona çalışmaları ile farklı tonalitelerde solfej çalışmaları | |
| 4 | Bileşik ölçülerde farklı bölünmelerde bona çalışmaları ile farklı tonalitelerde deşifre, kadans çalışmaları | |
| 5 | Karma ölçülerde farklı bölünmelerde bona çalışmaları ile farklı tonalitelerde solfej, deşifre, kadans çalışmaları | |
| 6 | Karma ölçülerde farklı bölünmelerde bona çalışmaları ile farklı tonalitelerde solfej, deşifre, kadans çalışmaları | |
| 7 | Farklı tonalitelerde solfej, dikte, duyuş, ezber çalışmaları | |
| 8 | Farklı tonalitelerde solfej, deşifre, dikte, duyuş, ezber, kadans çalışmaları | |
| 9 | Farklı tonalitelerde solfej, deşifre, dikte, duyuş, ezber, kadans çalışmaları | |
| 10 | Farklı tonalitelerde solfej, deşifre, dikte, duyuş, ezber, kadans çalışmaları | |
| 11 | Bona çalışmalarının tekrarı ile farklı tonalitelerde solfej, deşifre, dikte, duyuş, ezber, kadans çalışmaları | |
| 12 | Farklı tonalitelerde solfej, deşifre, dikte, duyuş, ezber, kadans çalışmaları | |
| 13 | Farklı tonalitelerde solfej, deşifre, dikte, duyuş, ezber, kadans çalışmaları ve yaratıcı uygulamalar | |
| 14 | Dönemde işlenen konuların tekrarı |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | M. Sun Tonal Diziler ve Kadanslar M. Sun Solfej 2 Fontaine Lavignac Pozzoli
|
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Türk kültür ve sanatı alanında yetişmiş olur. | X | |||||
| 2 | Türk müziğinin tercih ettiği çalgı alanında sanatçı olarak yetişir. | X | |||||
| 3 | Türk müziği nazariyatı ve repertuvarı hakkında yetişmiş olur. | X | |||||
| 4 | Batı müziği, piyano ve armoni alanında bilgi sahibi olur. | X | |||||
| 5 | Türk müziğinin icra edildiği platformlarda Türk müzik sanatını temsil eder | X | |||||
| 6 | Türk müziği alanında akademik bakış açısına sahip olur. | X | |||||
| 7 | Toplumun sosyal hayatına sanatıyla katkıda bulunur | X | |||||
| 8 | Evrensel olarak akademik ahlak ve ilkelere sahip olur | X | |||||
| 9 | Türk müziği kültür ve sanatına katkıda bulunur. | X | |||||
| 10 | Dünya müziğini tanır, bu alanda müzik kültürü kazanır | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 80 |
| 1. Kısa Sınav | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 6 | 2 | 12 |
| Ara Sınav | 1 | 12 | 12 |
| Kısa Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 108 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,32 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 | ||