| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Çalgı Vııı (Klarnet) | CKL 408 | 8 | 2 + 2 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. METİN GÜLSÜN |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. METİN GÜLSÜN, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Temel Öğretim |
| Dersin Amacı | Klarnetle ilgili araştırmalara yönlendirmek iİgili alan derslerine katkı sağlamak Klarnet repertuvarı ve icrası hakkında öngörü sahibi olmak Klarnetle eşlik bilincini kazandırma. Klarnetle transpoze icra edilmesine katkı sağlamak. |
| Dersin İçeriği | Türk müziği makamlarının 4 ve 5 seste transpoze edilmesinin çalışılması öğretilmesi ve icra edilmesi Türk Müziği makamlarının öğretilmesi ve icra edilmesine repertuar ve taksim çalışmasına devam edilmesi Saz musikisi olan Peşrev Longa Saz semai aranağme koda oyun havası hakkında teorik bilgi ve icrasının gösterilmesi Klarnette pozisyonu olmayan 1 ve 4 koma seslerinin üfleme tekniğinin gösterilmesi ve örnek eserler icrasının gösterilmesi ve dinletilmesi birlikte icra edilme çalışmalarına devam edilmesi
|
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | 4 SES TRANSPOZE UŞŞAK MAKAMINDA İCRA BECERİSİNİN KAZANILMASI. | ||
| 2 | 4 SES TRANSPOZE KARCIĞAR MAKAMINDA İCRA BECERİSİNİN KAZANILMASI. | ||
| 3 | 4 SESTRANPOZE HİCAZ MAKAMINDA İCRA BECEREİSİNİN KAZANILMASI. | ||
| 4 | 4 SES TRANSPOZE HÜZZAM MAKAMINDA İCRA BECERİSİNİN KAZANILMASI. | ||
| 5 | 4 SESTRANPOZE SABA MAKAMINDA İCRA BECEREİSİNİN KAZANILMASI. | ||
| 6 | 4 SES TRANSPOZE3 MAKAMDAGEÇKİLİ TAKSİM İCRASI BECERİSİNİN KAZANILMASI |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | 4 ses transpoze Uşşak makamında seyir ve peşrev İcrası ve dinlenmesi | Türk Müziği klarnet eğitimi metin gülsün. |
| 2 | 4 ses transpoze Uşşak makamında taksim öğretilmesi İcrası ve dinlenmesi | Türk Müziği klarnet eğitimi metin gülsün. |
| 3 | 4 ses transpoze karcığar makamında seyir ve peşrev İcrası ve dinlenmesi | Türk Müziği klarnet eğitimi metin gülsün. |
| 4 | 4 ses transpoze karcığar makamında taksim öğretilmesi İcrası ve dinlenmesi | Türk Müziği klarnet eğitimi metin gülsün. |
| 5 | 4 ses Uşşak beyati ve karcığar makamlarının birlikte geçkili taksim öğretilmesi icrası ve birlikte eşlik yapılması | Türk Müziği klarnet eğitimi metin gülsün. |
| 6 | 4 ses Uşşak beyati ve karcığar makamlarının birlikte geçkili taksim öğretilmesi icrası ve birlikte eşlik tekrarı | Türk Müziği klarnet eğitimi metin gülsün. |
| 7 | 4 ses transpoze hicaz ve hicaz humayun makamlarında taksim öğretilmesi icra edilmesi ve dinletilmesi | Türk Müziği klarnet eğitimi metin gülsün. |
| 8 | 4 ses transpoze hicaz ve hicaz humayun makamlarında taksim öğretilmesi icra edilmesi ve dinletilmesi tekrar | Türk Müziği klarnet eğitimi metin gülsün. |
| 9 | 4 ses transpoze Hüzzam taksim icrası dinletilmesi ve birlikte eşlik çalışması | Türk Müziği klarnet eğitimi metin gülsün. |
| 10 | 4 ses transpoze Seğah taksim icrası dinletilmesi ve birlikte eşlik çalışması | Türk Müziği klarnet eğitimi metin gülsün. |
| 11 | 4 ses transpoze acemaşiran taksim icrası dinletilmesi ve birlikte eşlik çalışması | Türk Müziği klarnet eğitimi metin gülsün. |
| 12 | 4 ses transpoze Saba taksim icrası dinletilmesi ve birlikte eşlik çalışması | Türk Müziği klarnet eğitimi metin gülsün. |
| 13 | 4 ses transpoze Saba taksim icrası dinletilmesi ve birlikte eşlik çalışması tekrar | Türk Müziği klarnet eğitimi metin gülsün. |
| 14 | GENEL TEKRAR |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Türk Müziğinde klarnet eğitim metin Gülsün kitabı TRT Türk sanat Müziğii arşivi. |
| Ders Kaynakları | TürkMüziği Klarnet eğitimi metin gülsün İ.T.Ü TürkMüziği Devlet Konservatuvarı Türköğrenci notları Türk Musikisi Nazariyatıve ve usulleri ismail hakkı özkan. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Türk kültür ve sanatı alanında yetişmiş olur. | X | |||||
| 2 | Türk müziğinin tercih ettiği çalgı alanında sanatçı olarak yetişir. | X | |||||
| 3 | Türk müziği nazariyatı ve repertuvarı hakkında yetişmiş olur. | X | |||||
| 4 | Batı müziği, piyano ve armoni alanında bilgi sahibi olur. | X | |||||
| 5 | Türk müziğinin icra edildiği platformlarda Türk müzik sanatını temsil eder | X | |||||
| 6 | Türk müziği alanında akademik bakış açısına sahip olur. | X | |||||
| 7 | Toplumun sosyal hayatına sanatıyla katkıda bulunur | X | |||||
| 8 | Evrensel olarak akademik ahlak ve ilkelere sahip olur | X | |||||
| 9 | Türk müziği kültür ve sanatına katkıda bulunur. | X | |||||
| 10 | Dünya müziğini tanır, bu alanda müzik kültürü kazanır | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 40 |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 60 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 4 | 64 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 131 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,24 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||