| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Çalgı I (Viyola) | CVI 101 | 1 | 2 + 2 | 3 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi FUNDA ESİN |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üyesi FUNDA ESİN, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Düzgün bir viyola ve yay tutuşu. Ritmik uygulamalar, egzersizler, etüdler, parçalar ile sol el parmak ve sağ kol yay tekniğini güçlendirmek. |
| Dersin İçeriği | viyola ve yayı doğru tutuş kuralları. Tüm tellerde ritmik kol hareketleriyle yay egzersizleri. Sol el ve sağ kol egzersizleriyle örnek uygulama parçaları, etüdler. Sağ kol yay tekniğini güçlendirici ritmik parçalar. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Yay kullanım tekniğini geliştirir. | Tartışma, | |
| 2 | Viyolada 1.pozisyon kullanım becerisini kazanır. | Tartışma, | |
| 3 | Do majör,re majör,sol majör,fa majör gamlarını öğrenir. | Tartışma, | |
| 4 | İki bağlı-bağsız yay tekniğini geliştirir. | Tartışma, | |
| 5 | Acilitesini geliştirir. | Tartışma, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Viyola hakkında genel bilgiler. Viyola ve yayı doğru tutmanın kuralları. Boş tellerde yay egzersizleri. Sol elin tellerdeki doğru pozisyonu ve pratik uygulamalar, sayfa: 8,9 | Carl Weber Premier Viola Method |
| 2 | 1. haftanın tekrarı. 4. Tüm tellerde parmak kullanımı sayfa: 9, parmak teknikleri sayfa: 10,11 / sayfa: 6 | Carl Weber Premier Viola Method/Berta Volmer Viola Method1 |
| 3 | Do majör, sol majör diziler (1 oktav) sayfa: 11./sayfa: 7 etüt no11, sayfa: 8 parça no17 | Carl Weber Premier Viola Method/Berta Volmer Viola Method1 |
| 4 | 2. haftanın tekrarı. 1 nolu geniş yay kullanma sorunu | Cassi Harvey Viola Bowing Free Mini Open String Workouts |
| 5 | 1. Hafta Tekrarı. Büyük ölçek yapın. Sayfa: 13 no23 | Berta Volmer Viola Method1 |
| 6 | Boş tellerde ritmik yay teknikleri, no2 /Rast ve Buselik makam seslerinde örnek uygulamalar /Düet veya trio örnek çalışma çalışmaları. | Cassia Harvey Viola Bowing Free Mini Open String Workouts |
| 7 | 2. haftanın tekrarı. Boş tellerde 2 adet bağsız yay tekniği No3,4 /Medhal bilgisi ve Rast Medhal Amir Ateş | Cassia Harvey Viola Bowing Free Mini Open String Workouts |
| 8 | Ara vize | |
| 9 | G majör dizi sayfa: 11 / Sayfa: 15 no29 a, b, c uygulamaları /Buselik Medhal Aydın Oran | Carl Weber Premier Viola Method/Berta Volmer Viola Method1 |
| 10 | 9. haftanın tekrarı. 5,6 nolu tel üzerine 2 adet beraberlik ve triol uygulaması/ Rast Medhal Ali Rıfat Bey /sayfa:44 | Cassia Harvey Viola Bowing Free Mini Open String Workouts , TRT,Carl Weber Premier viola medhod |
| 11 | Re majör, f majör terazileri sayfa: 12,13, sayfa 45 | Carl Weber Premier Viola Method/Carl Weber PAremier viola medhod |
| 12 | Sayfa: 7 çalışma no 11, sayfa: 8 no 17./ No 1 / Rast medhal 2 Haydar Tatlıyay | Berta Volmer Viola Method1/Cassia Harvey Viola Bowing Free Mini Open String Workouts,TRT |
| 13 | Tüm tellerde 4. parmak egzersizleri sayfa: 18 no34 / Menuet La majör W.A.Mozart | Berta Volmer Viola Method1 /İstanbul ünv.konservatuvar kütüphanesi |
| 14 | Genel tekrar |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Carl Weber Premier Viola Method, Berta Volmer Viola Method 1, Cassia Harvey Viola Boving Free mini Open String Workouts |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Türk kültür ve sanatı alanında yetişmiş olur. | X | |||||
| 2 | Türk müziğinin tercih ettiği çalgı alanında sanatçı olarak yetişir. | X | |||||
| 3 | Türk müziği nazariyatı ve repertuvarı hakkında yetişmiş olur. | X | |||||
| 4 | Batı müziği, piyano ve armoni alanında bilgi sahibi olur. | X | |||||
| 5 | Türk müziğinin icra edildiği platformlarda Türk müzik sanatını temsil eder | X | |||||
| 6 | Türk müziği alanında akademik bakış açısına sahip olur. | X | |||||
| 7 | Toplumun sosyal hayatına sanatıyla katkıda bulunur | X | |||||
| 8 | Evrensel olarak akademik ahlak ve ilkelere sahip olur | X | |||||
| 9 | Türk müziği kültür ve sanatına katkıda bulunur. | X | |||||
| 10 | Dünya müziğini tanır, bu alanda müzik kültürü kazanır | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 55 |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 15 |
| 2. Performans Görevi (Uygulama) | 15 |
| 3. Performans Görevi (Uygulama) | 15 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 3 | 1 | 3 |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Toplam İş Yükü | 101 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,04 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 | ||