| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Uluslararası Örgütler | ULI 106 | 2 | 4 + 0 | 4 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. FİLİZ CİCİOĞLU |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. FİLİZ CİCİOĞLU, Doç.Dr. İSMAİL NUMAN TELCİ, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | BM ve NATO gibi temel örgütlerin yanında özellikle Türkiye´nin de etkili olduğu AGİT, İslam İşbirliği Teşkilatı, Karadeniz Ekonomik İşbirliği, Avrupa Konseyi gibi günümüzde uluslararası ve bölgesel çatışmaların çözümünde önemli rolü olan uluslararası örgütlerin genel özellikleri, metodolojisi, tarihçesi ve son dönemdeki durumu; uluslararası örgütlerin yapısı, organları, uluslararası örgütlerin yetkileri, uluslararası örgütlerin maliyesi, uluslararası sorunların çözümündeki rolleri ve uluslararası örgütlerin ittifak teorisi çerçevesinde değerlendirilmesi. |
| Dersin İçeriği | Dersin işlenmesi sırasında 3 yönteme başvurulacaktır. İlk olarak, uluslararası örgütlere ilişkin teorik çerçeve çizilerek, örgütlenme tasarılarının ve kolektif güvenlik tasarıları tarihsel ve teorik perspektif açısından ele alınacaktır. İkinci olarak BM ve NATO gibi günümüzde uluslararası ve bölgesel çatışmaların çözümünde en önemli role sahip olan uluslararası örgütlerin kapsamlı incelemesi yapılacaktır. Üçüncü olarak da öğrencilerin araştırma, analiz ve sunum yeteneklerinin geliştirilmesi amacıyla derste işlenecek konulara ilişkin ön çalışma yapmaları ve sunum hazırlamaları sağlanacaktır. Dersin işleniş formatı dersin öğrencilerin de katılımıyla interaktif yöntemle işlenmesi ve konuya ilişkin tartışma şeklindedir. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Uluslararası örgütlerin genel özelliklerini, çalışma yöntemini, tarihçesini ve son dönemdeki durumu ile uluslararası örgütlerin yapısını, organlarını ve yetkilerini kavrar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Örnek Olay, | Sınav , Sözlü Sınav, |
| 2 | Uluslararası örgütlerin, uluslararası sorunların çözümündeki rollerini, etkinliklerini ve bu etkinlikleri etkileyen unsurları kavrar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Örnek Olay, | Sınav , Sözlü Sınav, |
| 3 | Temel derslerde öğrendiği bilgilerle uluslararası ilişkilerde gündeme gelen güncel olayları ve sonuçlarını değerlendirir. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Örnek Olay, | Sınav , Sözlü Sınav, |
| 4 | Uluslararası sorunların uluslararası örgütler nezdinde barışçıl yöntemlerle çözülebilmesini açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Örnek Olay, | Sınav , Sözlü Sınav, |
| 5 | Uluslararası sistemi etkileyen temel çatışma noktalarını, bu çatışmaların analizlerini, çatışmaların çözümlenmesinde uluslararası örgütlerin rollerini açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Örnek Olay, | Sınav , Sözlü Sınav, |
| 6 | Güncel uluslararası sorunlara bilimsel ve hukuksal çözümler uygular. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Örnek Olay, | Sınav , Sözlü Sınav, |
| 7 | Çatışma ve müzakere yöntem ve tekniklerini uygular ve bu çatışmalara yönelik müzakerenin ana konseptlerini ve çözüm yöntemlerini tartışır | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Sözlü Sınav, |
| 8 | Uluslararası örgütleri ve bu örgütlerin uluslararası sorunlardaki rollerini sunum hazırlayarak tanımlar ve sunum yaparak tartışır. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Örnek Olay, | Sınav , Sözlü Sınav, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Uluslararası kuruluşları tanımlamak, açıklamak, anlamak ve tartışmak: Konuya genel bir giriş. | Davut Ateş, Uluslararası Örgütler, s. 15-31 |
| 2 | Uluslararası kuruluşların aktörlülüğü ve işlevleri | Davut Ateş, Uluslararası Örgütler, s. 31-48 |
| 3 | Uluslararası kuruluşların tarihsel olarak ortaya çıkış süreçleri. | Davut Ateş, Uluslararası Örgütler, s. 51-67 |
| 4 | Uluslararası Kuruluşlara Kuramsal Yaklaşımlar | Davut Ateş, Uluslararası Örgütler, s. 73-95 |
| 5 | Küresel Örgütler I: Milletler Cemiyeti | Davut Ateş, Uluslararası Örgütler, s. 121-141 |
| 6 | Küresel Örgütler II: Birleşmiş Milletler: Organları, İşlevleri, Reform İhtiyacı. | Davut Ateş, Uluslararası Örgütler, s. 147-172 |
| 7 | BM ve Askeri Güç Kullanımı | Davut Ateş, Uluslararası Örgütler, s. 172-182 |
| 8 | Küresel Örgütler III: IMF, Dünya Bankası, DTÖ, ILO, UNCTAD | Davut Ateş, Uluslararası Örgütler, s. 185-215 |
| 9 | Avrupa Kıtası´ndaki Bölgesel Örgütler: AGİT ve Avrupa Konseyi | Şaban Çalış, Birol Akgün ve Önder Kutlu (der.),Uluslararası Örgütler ve Türkiye, s. 259-281, 309-331 |
| 10 | Ortadoğu´daki Bölgesel Örgütler: İslam İşbirliği Teşkilatı ve Arap Ligi | Şaban Çalış, Birol Akgün ve Önder Kutlu (der.),Uluslararası Örgütler ve Türkiye, s. 585-621, 535-555 |
| 11 | Bölgesel Askeri Örgütlenmeler: NATO: Tarihsel Gelişimi ve Yapısı | Şaban Çalış, Birol Akgün ve Önder Kutlu (der.),Uluslararası Örgütler ve Türkiye, s. 173-209 |
| 12 | NATO: Dönüşümü ve Bugünkü Durumu | Şaban Çalış, Birol Akgün ve Önder Kutlu (der.),Uluslararası Örgütler ve Türkiye, s. 173-209 |
| 13 | Türkiye´nin Etkili Olduğu Uluslararası Örgütler : KEİT ve D-8 | Şaban Çalış, Birol Akgün ve Önder Kutlu (der.),Uluslararası Örgütler ve Türkiye, s. 639-697 |
| 14 | Diğer Uluslararası Örgütlenmeler: G7/G8 | Şaban Çalış, Birol Akgün ve Önder Kutlu (der.),Uluslararası Örgütler ve Türkiye, s. 697-723 |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Şaban Çalış ve Erdem Denk Küreselleşme Çağında Uluslararası Örgütler , Çizgi Kitabevi, Konya, 2018
Kelly-Kate S Pease, International Organizations: Perspectives on Governance in the Twenty-First Century (3rd Edition), 2007 |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Uluslararası sistemin işleyişini, temel kavramlarını ve özelliklerini inceleme ve uluslararası ilişkiler disiplininin alt konuları hakkında temel bilgileri öğrenme | X | |||||
| 2 | Dünya siyasi tarihinde meydana gelen gelişmeleri neden-sonuç ilişkisi bağlamında analiz edebilme | X | |||||
| 3 | Yabancı dil becerisini geliştirme | X | |||||
| 4 | Türkiye´nin dış politikasını neden-sonuç ilişkisi içerisinde kapsamlı şekilde analiz edebilme | X | |||||
| 5 | Dış politika analizine ilişkin teorik yaklaşımları ve karar verme sürecinin işleyişini analiz edebilme | X | |||||
| 6 | Teorik ve metodolojik düşünmeyi öğrenme ve olgulara bu çerçeveden bakabilme | X | |||||
| 7 | Toplumsal gelişmeleri ve koşulları karşılaştırmalı analiz edebilme | X | |||||
| 8 | Uluslararası Hukuk´un temel ilkelerini ve konularını öğrenme | X | |||||
| 9 | Uluslararası İlişkiler teorilerini irdeleme ve uluslararası gelişmelere teorik çerçeveden bakmayı öğrenme | X | |||||
| 10 | Türkiye´nin siyasal yaşamını tarihsel bir pencereden ve kronolojik bir şekilde analiz edebilme | ||||||
| 11 | İç Hukukun işleyişini ve temel ilkelerini öğrenme | X | |||||
| 12 | Uluslararası ve bölgesel örgütlerin kuruluşunu, yapısını, işleyişini ve dünya siyasetindeki etkisini analiz edebilme | X | |||||
| 13 | Devlet-içi çatışmalarının nedenlerini ve çözüm modellerini örnekleriyle analiz edebilme | X | |||||
| 14 | Uluslararası Güvenlik sorunlarını ve bu alana ilişkin teorik yaklaşımlarını inceleme | ||||||
| 15 | Uluslararası sistemde ortaya çıkan gelişmeleri teorik açıdan ve karşılaştırmalı bir şekilde irdeleme | ||||||
| 16 | Uluslararası gelişmelere ilişkin olarak analitik düşünce becerisini geliştirme | ||||||
| 17 | İktisat, sosyoloji, siyaset bilimi ve kamu maliyesi gibi diğer disiplinlerin temel kavramlarını ve kuramlarını öğrenme | ||||||
| 18 | Siyaset biliminin felsefi temellerini inşa eden filozofların/düşünürlerin fikirlerini kapsamlı şekilde inceleme ve bu felsefi görüşlerin Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplinlerine katkısını irdeleme | ||||||
| 19 | Temel bilgisayar becerilerini edinme | ||||||
| 20 | Bireysel olarak bilimsel bir çalışmayı planlama, yürütme ve yazıya dökme becerisi kazanma | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| 1. Final | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Kısa Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Ödev | 1 | 5 | 5 |
| Sözlü Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü | 129 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,16 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||