Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
Asma Davul II | THO 314 | 6 | 3 + 0 | 3 | 6 |
Ön Koşul Dersleri | |
Önerilen Seçmeli Dersler | |
Dersin Dili | Türkçe |
Dersin Seviyesi | Lisans |
Dersin Türü | Seçmeli |
Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi UMUT ERDOĞAN |
Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üyesi UMUT ERDOĞAN, |
Dersin Yardımcıları | |
Dersin Kategorisi | Diğer |
Dersin Amacı | Asma davulun çalgısının icrasına yönelik motorsal becerilerin kazanılması. |
Dersin İçeriği | Zeybek, Karşılama, Horon, Halay, Bar davulların yöresel çalımı. |
# | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
---|---|---|---|
1 | Asma Davul Çalgısını duyu organlarıyla tanır ve vücudunu hazır hale getirir. | Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, | Sınav , Ödev, Performans Görevi, |
2 | Verilen yöresel notayı kendi başına çalar örnekler. | Alıştırma ve Uygulama, Gösteri, Gösterip Yaptırma, | Sınav , Ödev, Performans Görevi, |
3 | Yöresel bir melodiye asma davulla uygun icra eder. | Alıştırma ve Uygulama, Gösteri, Gösterip Yaptırma, | Sınav , Ödev, Performans Görevi, |
4 | Elde ettiği becerilerle yeni gördüğü bir notayı deşifre eder ve çalar. | Alıştırma ve Uygulama, Gösteri, Gösterip Yaptırma, | Sınav , Ödev, Performans Görevi, |
5 | Kazandığı motorsal becerilerle kendisi yeni bir kompozisyon yaratır. | Alıştırma ve Uygulama, Gösteri, Gösterip Yaptırma, | Sınav , Ödev, Performans Görevi, |
Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
---|---|---|
1 | Asma davul çalgısına ve asma davul notasyonuna genel bakış. | YILMAZ, Kerm Cenk. Asma Davul Çalgısıyla Ritim Eğitimi ve Performansına Yönelik Metodolojik Bir Yaklaşım |
2 | Yöresel Zeybek ritimleri | YILMAZ, Kerm Cenk. Asma Davul Çalgısıyla Ritim Eğitimi ve Performansına Yönelik Metodolojik Bir Yaklaşım |
3 | Yöresel Zeybek ritimleri | YILMAZ, Kerm Cenk. Asma Davul Çalgısıyla Ritim Eğitimi ve Performansına Yönelik Metodolojik Bir Yaklaşım |
4 | Yöresel Halay ritimleri | YILMAZ, Kerm Cenk. Asma Davul Çalgısıyla Ritim Eğitimi ve Performansına Yönelik Metodolojik Bir Yaklaşım |
5 | Yöresel Halay ritimleri | YILMAZ, Kerm Cenk. Asma Davul Çalgısıyla Ritim Eğitimi ve Performansına Yönelik Metodolojik Bir Yaklaşım |
6 | Yöresel Bar ritimleri | YILMAZ, Kerm Cenk. Asma Davul Çalgısıyla Ritim Eğitimi ve Performansına Yönelik Metodolojik Bir Yaklaşım |
7 | Yöresel Bar ritimleri | YILMAZ, Kerm Cenk. Asma Davul Çalgısıyla Ritim Eğitimi ve Performansına Yönelik Metodolojik Bir Yaklaşım |
8 | Yöresel karşılama ritimleri | YILMAZ, Kerm Cenk. Asma Davul Çalgısıyla Ritim Eğitimi ve Performansına Yönelik Metodolojik Bir Yaklaşım |
9 | Yöresel karşılama ritimleri | YILMAZ, Kerm Cenk. Asma Davul Çalgısıyla Ritim Eğitimi ve Performansına Yönelik Metodolojik Bir Yaklaşım |
10 | Yöresel Horon ritimleri | YILMAZ, Kerm Cenk. Asma Davul Çalgısıyla Ritim Eğitimi ve Performansına Yönelik Metodolojik Bir Yaklaşım |
11 | Yöresel Horon ritimleri | YILMAZ, Kerm Cenk. Asma Davul Çalgısıyla Ritim Eğitimi ve Performansına Yönelik Metodolojik Bir Yaklaşım |
12 | Egzersizler | YILMAZ, Kerm Cenk. Asma Davul Çalgısıyla Ritim Eğitimi ve Performansına Yönelik Metodolojik Bir Yaklaşım |
13 | Egzersizler | YILMAZ, Kerm Cenk. Asma Davul Çalgısıyla Ritim Eğitimi ve Performansına Yönelik Metodolojik Bir Yaklaşım |
14 | Genel Tekrar. | YILMAZ, Kerm Cenk. Asma Davul Çalgısıyla Ritim Eğitimi ve Performansına Yönelik Metodolojik Bir Yaklaşım |
Kaynaklar | |
---|---|
Ders Notu |
Görsel alan araştırmaları kayıtları. |
Ders Kaynakları |
YILMAZ, Kerem Cenk, ERDOĞAN, Umut, Mevcut Asma Davul Notasyonlarına Eleştirisel Bakış ve Öneriler, I.Uluslar Arası Türk Halk Oyunları Kongresi,Malatya,2012. |
Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Alanı ile ilgili güncel ve bilimsel kaynaklarla desteklenen üst düzey bilgiye sahip olma ve bu bilgiyi mesleğinde ve araştırmalarında kullanma becerisine sahiptir. | X | |||||
2 | İçinde bulunduğu çevrenin sosyo-kültürel ve ekonomik özelliklerini tanıma; bu özelliklere uygun öğretme ve öğrenme süreçlerini planlama, uygulama ve yönetme becerisine sahiptir. | X | |||||
3 | Alanı ile ilgili yaptığı bütün çalışmalarda veri kaynağı olan bilgilerin toplanması, analiz edilmesi, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | X | |||||
4 | Yapacağı çalışmalarda alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | X | |||||
5 | Türk halk oyunlarının sahne sanatlarının bir kolu olmasının yanında , eğitim alanındaki yerini de dikkate alarak inceler, kültürel gelişimini izler ve tarihi süreç içinde ele alır. | X | |||||
6 | Müzik ve hareket notası yazımı konusunda yetkindir. | X | |||||
7 | Türk halk oyunlarının temelini oluşturan bilim ve sanat alanları ile Dünya danslarının karakteristiklerini uzman veya uzman olmayan dinleyici gruplarına, alanıyla ilgili konularda halkla ilişkilerin etkin iletişim tekniklerini kullanarak aktarma becerisine sahiptir. | X | |||||
8 | Alanı ile ilgli yabancı kaynakları izleyebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir (European Language Portfolio Scale, Level B1). | X | |||||
9 | Alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini yapacağı çalışmalarda kullanır. | X | |||||
10 | Halk oyunları, koreoloji, müzik ve Türk milli kültürü alanındaki kavramları, fikirleri ve verileri bilimsel yöntemlerle değerlendirme ve analiz etme becerisine sahiptir. | X | |||||
11 | Sanat ve bilim alanında ulusal ve uluslararası boyutta ortak bilgi seviyesine ulaşır. | X |
Değerlendirme Sistemi | |
---|---|
Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
1. Ödev | 100 |
Toplam | 100 |
1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
1. Final | 50 |
Toplam | 100 |
AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
---|---|---|---|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
Ara Sınav | 1 | 8 | 8 |
Ödev | 1 | 10 | 10 |
Performans Görevi (Uygulama) | 2 | 8 | 16 |
Final | 1 | 8 | 8 |
Toplam İş Yükü | 138 | ||
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,52 | ||
Dersin AKTS Kredisi | 6 |